做一个善于反思的教师.doc

做一个善于反思的教师  江苏省吴江市屯村实验小学副校长管建刚  反思是一个人不断进步的动力源泉之一,是优秀人格的重要表现。那么,如何做一个善于反思的教师呢?下面谈谈自己的几点看法。  一在解题过程中进行反思。  教学活动是教师的最基本活动。在解题活动中,当一道题解完之后,要给学生做出解题过程中反思的示范。包括重新把题读一遍,感知解题前后的不同认识,提高阅读理解能力;把所解问题与教材基础知识相联系,相比较,通过解题强化理解基础知识,加深对基础知识是解题力量的源泉的认识;总结所解问题中最本质的东西,实现积累,把一道题当作一类题来认识,拓宽知识视野,提高思想境界;收集学生中的不同思路和看法,肯定正确见解,澄清疑点和错误。  二坚持写教学随笔。每节课上完后进行反思,把备课中的设想与上课中的实践加以比较。那些地方值得肯定,那些地方存在不足,能不能做的更好。学生中有那些建议,有没有没讲清楚的地方,等等。详细记录在教案中的回顾与反思栏目中。每周周末时,阅读回顾与反思栏目中内容,加以整理,提炼与升华。写一篇教学随笔,并加以保存,日积月累,就会有意想不到的收获。  三反思失误。教师的认识要经过学生与课堂这个实践来检验。在课堂教学活动中,允许学生指出自己的错误,不要怕丢面子。老师错了,向学生认错。学生错了,予以指正,消除疑点。应当明确这样一个基本事实:学生是善意的。主动在学生面前认错,是教师优秀人格的体现。在班主任工作中,有时与学生产生某些误会,一旦发现,及时向学生解释,主动承担责任。四记住学生的好处,忘记学生的过错。写出让自己感动的瞬间,丰富自身的情感世界。没有感动,就没有人生的幸福体验。坚持用写作使人生感动的瞬间成为永恒。如果这样,我们教师自己的心态,就会常处于坦然之中,终生与幸福相伴。