大班不怕冷的大衣教案.doc

大班不怕冷的大衣教案.doc:..大班不怕冷的大衣教案篇一:幼儿园大班第十七周教案不怕冷的大衣快乐阅读1(语言)活动目标:1、 能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。2、 知道不怕冷的秘密是多运动。3、 能积极主动的说出自己的见解。活动过程:1、 教师提问:"在冬天怎样才能使自己不冷?"请幼儿回忆有哪些保暖用品。2、 教师讲故事《不怕冷的大衣》,请幼儿仔细倾听。3、 提问:故事的名字是什么?小白兔为什么不起床?兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?小白兔是怎么去姥姥家的?小白兔拿到不怕冷的大衣了吗?不怕冷的大衣是什么?4、 带着问题再请幼儿听故事,鼓励幼儿积极回答问题。5、 延伸活动让幼儿在户外活动中体会"不怕冷的大衣"。请你和我跳舞 玩中学2(律动)活动目标:,并分清左右。,学会与同伴合作,体验与朋友一起唱歌跳舞的乐趣。活动重点:能够区分左、右方位,听音乐学跳集体舞踏}垫起脚尖长高了伸右脚(踏踏}伸左脚(踏踏}转个圈儿踏踏踏。}二、感知歌曲,学习基本动作。师:小脚表演的真棒,既听指挥又有节奏,现在我们去参加森林舞会吧!(请回到座位上)师:大森林到了,听一听是什么声音?(放音乐:“请你和我跳舞”,幼儿边听边唱)。1、 师问:歌里说请你和我跳个舞,如果你去请好朋友做游戏跳舞,你会怎么请?(谁来做个请的动作}师:我们来学学XX的动作,伸出小手。说:“请你跟我跳个舞”被邀请的小朋友要怎么说怎么做动作?(我就跟你跳个舞)师:那还有什么好看的邀请动作?(幼:弯腰请、提裙子请、拉手请??)2、 师用游戏让幼儿体验并了解邀请舞的方法。师:刚才小朋友想出了好多邀请的动作,那“邀请朋友应该有礼貌,眼睛要看着谁呀?”(好朋友)3、教师做邀请者,找个好朋友跳邀请舞。师:(唱)请你和我跳个舞,(我就和你跳个舞)我们双手拉起来,伸右脚,伸左脚,转个圈儿站站好。三、根据创编的动作,跟着音乐做游戏。1、师:请戴上动物头饰一起参加舞会吧!双手拉起来变成一个大,师幼跟着音乐一起表演。(游戏规则:到转个圈儿时,双手上伸,原地转)2、师:除了原地转还有哪些转的方式?(幼儿创编并表演示范)请幼儿根据自己的创编,到“转个圈儿”时,两个舞伴互换位3、男孩子站在里圈,女孩子站在外圈,听到“转个圈儿”时,女孩子交换舞伴。(注:每次游戏“请”的动作幼儿可选择自己喜欢的动作。)师:跳的开心吗?想再来一次吗?、邀请客人老师跳舞1、 师:今天来的都是客人,我们是小主人,我们应主动邀请客人老师来跳舞,现在幵始吧。(完整地音乐J2、 师小结:今天我们学会跳简单的邀请舞,真棒!原来大家一起跳舞是件这么快乐的事情,让我们把快乐带给更多的人。奇妙的声音(生活体验) 做中学1(科学)活动目标:,,知道噪音的危害。。活动准备:、纸、橡皮筋、小玻璃瓶、鼓、黄幼儿操作用具:豆、三角铁、:闹铃、大鼓、装有彩色水的的玻璃杯四个、录音机,各种声音的录音机,音乐童话《森林乐园》。活动过程:一、 游戏:“杯子会唱歌”。教师用筷子敲击装有彩色水的杯子演奏歌曲,引起幼儿兴趣。二、 不同的声音。,如:唱歌、拍手、剁脚、讲话、吹口哨等。,如:弹拨橡皮筋、抖动纸、敲鼓等。三、 小实验:《豆宝宝跳舞》。,敲击鼓面,观察发生的现象。“跳舞”,一只手放在鼓面上,敲击鼓面,感受物体振动产生的原理。、变生游戏。,分辨是什么东西发出的声音。,并说一说哪种声音好听。,懂得不制造噪音,保护听力,保护环境。五、幼儿倾听音乐童话《森林乐园》,感知不同的声响,发挥想象,将听到的声音以画面的形式表现出来。夹包跳•玩中学1(游戏)活动目标:1、 教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、 培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、 发展创造性。(本文来自:摘:大班不怕冷的大衣教案)活动准备:沙包活动过程:1、 开始部分。(1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。(2)准备操,听信号做相**作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、 基本部分。(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有