大班社会活动《我长大了》.doc

大班社会活动教案活动名称:我长大了设计意图:“幼儿园大班”在幼儿心目中是一个早已被向往的班级,特别是升入大班,对幼儿来讲,是一件他们高兴的事。为了使幼儿知道自己在渐渐长大,认识到自己不仅是“身体在长大”还有“本领也变大了”,让他们产生长大了的自豪感。我设计了这样一个社会活动“我长大了“。为幼儿确立了“我已经长大了”的概念,树立“我会…….”的信心,同时产生“长大”的期待。使幼儿在感悟性的活动中获得直观的认识。活动目标:知道自己在长大,萌发长大了的自信心,逐步形成自我意识。知道自己长大了不仅表现在外形上的变化,还应变得更能干,有更多的本领。初步了解小学生的学习生活,萌发成为一名小学生的愿望,并懂得为之做好准备。活动准备:1、操作材料:跳绳、筷子、水果模型、幼儿衣裤、鞋子、书本、铅笔、书包、文具盒等。2、幻灯片3、题板、小笑脸等活动过程:启发式提问,导入主题“我长大了”教师与幼儿热情打招呼,幼儿有礼貌的回应。教师提问:①你们是哪个班的小朋友?(你们都已经是大班的哥哥姐姐了)②你们刚来幼儿园的时候是上什么班的,那时你几岁?③为什么你们要从小班升到大班?可以一直上小班吗?(幼儿意识到自己在不断长大)通过体验、发现自己长大了有哪些变化。感受身体上的变化,发现自己的外形长大了:教师出示幼儿小时候的衣服让孩子比一比还穿的下吗,从而发现自己长高了,变胖了。通过交流、操作,感受自己的本领也增强了:①提问:“小朋友,你们想想,你长大了,除了身体上有变化还有其他方面的变化吗?”“有什么本领是你会做的,但是小班的弟弟妹妹他们不会?”引导幼儿讨论、相互交流自己长大了有些什么本领。②根据刚才幼儿说的本领,提供操作材料让幼儿操作。③通过做题板,说说自己会独立完成那些事。让幼儿领悟作为大班的幼儿应该会做些什么。认识题板(通过幻灯片演示认识题板上的字)——幼儿在自己会做的事上贴上笑脸——请幼儿个别演示如何完成这些事——评选出“最能干之星”——小结:作为大班幼儿应该尽量学会这些本领。延伸部分幼儿观看小学生上学、学习的情景图片。简单了解他们的学习生活。说说小学生要会些什么?延伸出:“你们再长大点也要上小学了,你们准备好了吗?幼儿操作整理好书包。结束:幼儿背起书包排好队在“”音乐中退场,结束活动。