昆寨乡2010年幼儿教育发展规划.doc

昆寨乡2010年幼儿教育发展规划   幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心和谐健康发展,实现“双高”普九,提高我乡人口整体素质,全面建设小康社会具有重要的现实意义。为了大力推进我市幼儿教育事业的发展,全面提高幼儿教育的整体水平,确保学前教育规范化工程的实施,特制订我市幼儿教育发展规划。   一、指导思想   以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,面向全体幼儿教育机构和全体适龄儿童,以全面提高保育教育质量为目标,以建设规范化幼儿园为重点,进一步完善幼儿教育管理体制,加强幼儿教育改革,拓展优质教育资源,提升教育质量,促进我市幼儿教育均衡、协调发展。   二、基本现状   近年来,我乡幼儿教育按照“规范、发展、提高”的总体工作思路,以中心幼儿园建设为重点,以教育研究和师资培训为中心,以规范化管理为突破口,开拓进取锐意创新,全乡幼儿教育有了长足的发展;城区已基本满足了适龄儿童的入园需要,农村通过灵活多样的办园形式,为越来越多的3~6周岁儿童提供了受教育的机会。根据相关要求,我乡幼儿教育整体水平仍存在较大差距,乡与村之间、村与之间发展不平衡,与经济、社会、教育的发展和人民群众日益增长的需求还不相适应。具体表现在:一、是各级政府对幼儿教育的投入严重不足;二、是对幼儿教育的管理尚未规范;三、是非法无证办学情况较严重;四、是幼儿园的基础设施不完善,安全通道、消防设施和户外活动场所严重不足;五、是幼师队伍不稳定,学历合格率低,无证上岗现象严重;六、是幼儿教育质量不高,普遍存在“保姆式”和“小学化”的教育模式;七、是缺少高标准的典型样板幼儿园。   三、发展目标   据统计,未来几年幼儿在园(班)人数将上升。未来几年全乡幼儿教育的总体目标是:逐步形成以社区为依托,以地方政府建设的公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量办幼儿园为主体,公办与民办幼儿教育相结合的发展格局。在乡村,逐步建立以社区为基础,以示范性幼儿园为中心,灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络;在农村,形成以村中心幼儿园为骨干,以村级小学办幼儿园(班)为主体,以社会力量办幼儿园为补充的发展框架。依托示范性幼儿园,创建早期教育资源中心,为0~6周岁儿童及家长提供保育教育服务,全面提高0~6周岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。   四、具体目标   1、幼儿入园率:未来五年,乡村3~6周岁幼儿学前三年教育入园率达98%,学前一年儿童受教育率达100%;90%的0~6周岁儿童家长及看护人员受到科学育人指导,全面提高科学育儿能力。   2、乡村(街道办事处)幼儿园建设:做好学前教育机构网点布局调整工作,每个村办好一所示范性中心幼儿园,每个村办好一所基本达标的合格幼儿园;幼儿园的巩固率达100%,并逐年提高办园水平。   3、乡直幼儿园建设:努力改善乡直机关幼儿园的硬件设施设备,扩大户外活动场地,争创昆寨乡示范幼儿园。将来昆寨中中心幼儿园改造成一所上规格、上档次的龙头幼儿园,不仅能使城区0~6周岁儿童受到优质保教服务,而且还将成为幼师、儿童家长及看护人员进行科学育儿的指导、培训基地。   4、关于登记注册:根据《