解读誓词刘长江.doc

“誓词”伴我一生
——解读“教师国旗下宣誓誓词
三十家子初中刘长江
初读这份“教师宣言”,我并没有太多的感受,可随着时间的推移,宣誓的次数多了,我渐渐地读懂了它的内涵,才渐渐地认识到它的重要,“誓词”虽简短,我却从“誓词”里获得了许多,这也是我从来没有的收获,这种收获将伴我一生,让我终生受益。
我不知从何说起,总觉得“誓词“的含义丰富,简言难以概括,我认为有这样的三方面值得教师们深思牢记。
我在宣誓时,读到了教师的光荣和自豪。“我是一名光荣的人民教师,更是三十家子初中光荣的一员。”这里字里行间透露出教师职业的崇高伟大,也渗透着广大教师对教育事业的崇敬和热爱,“人民教师”就更体现了教师的重要地位和特殊的身份。“三十家子初中”把大家从四面八方聚拢来,我们就是一家人,我们就是一个大家庭,一家人就应该共同为家添光增彩,一家人就不说两家话。为了一个共同的目标:“校荣我荣,校兴我兴。”
在举起右手的同时,我感教师责任的重大。“任重而道远”,想一想,“民族的希望”“祖国的未来”“孩子们的明天”都系于一身,民族的复兴,祖国的昌盛,靠得是什么?其中最重要的一点,就是我们的孩子,孩子健康成长,孩子博学多识,孩子能文能武,我们的国家,我们的民族就有美好的未来,就有光明的希望。
第三,“面对国旗,面对学生,”我怎敢懈怠,我怎敢玷污鲜红的色彩,我怎敢误人子弟!我要“把整个心灵献给孩子,用人格引领人格,让智慧点燃智慧,呵护生命,尊重个性,激发创造,做学生爱戴的师长和忠诚的朋友。”
常言道“师徒如父子”从某一角度体现了师生的密切关系,师生应像父子样心心相印,教师要全身心投入到学生身上,想学生之所想,急学生自己所急。教师还要起表率带头作用,为人师表,因为“榜样的力量是无穷的”,教师的一言一行,一举一动都逃不过学生的眼睛,身教胜于言教。教师要不断学习,终身学习,教师应不断更新理念,赶上时代的潮流,才能充