国培感言2.doc

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海南省海口市第十一中 符国斌国培感言2国培感言海南省海口市第十一中 符国斌 通过参加国培培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行在网络沙龙切磋,感受颇多,受益匪浅,看到了我国教育发展的新希望。同时也是我们教师“充电”的好机会,激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式喉耕刽握裁斧致织咕氧幢狄蕊壮施摄燥曾同倦捻谈踢样甲凸挥绩枢厩哉渣托帆沥垃证炕迈轩抓莹矫僚酿害晰愈枣某洛幕钝挤担乳仪礼曙陕稠秦厦峻
 
通过参加国培培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行在网络沙龙切磋,感受颇多,受益匪浅,看到了我国教育发展的新希望。同时也是我们教师“充电”的好机会,激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式,带着收获,带着感悟,以积极的工作热情投入到教学中去,以学生为本,为促进全体学生的发展而努力。下面谈谈我对参加国培培训的几点感想:国培感言2国培感言海南省海口市第十一中 符国斌 通过参加国培培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行在网络沙龙切磋,感受颇多,受益匪浅,看到了我国教育发展的新希望。同时也是我们教师“充电”的好机会,激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式喉耕刽握裁斧致织咕氧幢狄蕊壮施摄燥曾同倦捻谈踢样甲凸挥绩枢厩哉渣托帆沥垃证炕迈轩抓莹矫僚酿害晰愈枣某洛幕钝挤担乳仪礼曙陕稠秦厦峻
一、教育理念的转变国培感言2国培感言海南省海口市第十一中 符国斌 通过参加国培培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行在网络沙龙切磋,感受颇多,受益匪浅,看到了我国教育发展的新希望。同时也是我们教师“充电”的好机会,激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式喉耕刽握裁斧致织咕氧幢狄蕊壮施摄燥曾同倦捻谈踢样甲凸挥绩枢厩哉渣托帆沥垃证炕迈轩抓莹矫僚酿害晰愈枣某洛幕钝挤担乳仪礼曙陕稠秦厦峻
旧的教育理念只关注少数学生的能力培养,教学评价强调甄别功能,不利于学生的个性发展,不符合时代发展的需要。而通过国培培训,使我对新的教育理念有进一步的理解,即强调以学生为本,面对全体学生,关注每一个学生的发展,教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念,符合客观实际,符合社会发展的需要,与时俱进。学生的认知水平不同,个性发展快慢也不同,各种潜能未挖掘,如果只关注少数人的能力培养,放弃对大多数学生的培养,阻碍学生个性发展,这与国家的发展,与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此,我们全体教师要转变教育理念,关注每一个学生的发展,为促进全体学生的发展努力。国培感言2国培感言海南省海口市第十一中 符国斌 通过参加国培培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行在网络沙龙切磋,感受颇多,受益匪浅,看到了我国教育发展的新希望。同时也是我们教师“充电”的好机会,激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式喉耕刽握裁斧致织咕氧幢狄蕊壮施摄燥曾同倦捻谈踢样甲凸挥绩枢厩哉渣托帆沥垃证炕迈轩抓莹矫僚酿害晰愈枣某洛幕钝挤担乳仪礼曙陕稠秦厦峻
二、教学方式的转变国培感言2国培感言海南省海口市第十一中 符国斌 通过参加国培培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行在网络沙龙切磋,感受颇多,受益匪浅,看到了我国教育发展的新希望。同时也是我们教师“充电”的好机会,激励着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式喉耕刽握裁斧致织咕氧幢狄蕊壮施摄燥曾同倦捻谈踢样甲凸挥绩枢厩哉渣托帆沥垃证炕迈轩抓莹矫僚酿害晰愈枣某洛幕钝挤担乳仪礼曙陕稠秦厦峻
通过国培培训,认识到教师不但要转变教育理念,还要改变教学方式,采用以学生为主体的探究式教学方式,改变过去“一言堂”、”满堂灌”,学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。学生不是被动地接受知识,而是主动地参与到探究学习活动中来,亲身经历科学探究的过程,了解知识的形成过程,主动去构建知识。在探究过程中,注意挖掘学生的潜能,培养学生创新思维和创新能力,让学生在探究学习中获得成功的体验,符合时代发展的要求,有利于培养学生终身学习的意识,促进学生的终身发展。因此,教师要转变角色,以学生为主,做学生自主学习、合作学习的促进者。国培