范晓婷“创新.发展——我为学校发展献良策”学生金点子征集表.docx

附件:“创新·发展——我为学校发展献良策”学生金点子征集表姓名范晓婷班级1404院系经济管理学院担任职务班长联系方式“金点子”名称以学习部为例申请属于学习部的独立办公室申请理由学校空闲的办公室比较多固定的场所利于提供充裕部门成员开例会的时间,以往都是在D402没有人的时候。如果有一个属于学习部的办公室,部门成员空闲时可以在办公室里讨论学习或者部门活动的事,也可以有一个比较好的自学空间。既然是属于自己的办公室,办公室的装饰打理也可以有一些自己的想法例如:制作照片墙,历届的部长的照片、优秀的成员照片,举办活动具有代表性的照片、所取的成绩。优点:1、可以让以后的新生更加的了解这个部门的发展,利于他们将来的选择。2、增强部门成员的荣誉感,能够让每个人都能感受到本部门存在的意义。固定两个场所给学习部举办活动申请理由:例如学习部第一次举办辩论赛的时候,在实训楼打扫了一间很久都没有用的教室,由于教室过久没有使用过的教室,灰尘太多,打扫起来十分吃力,而且也只是使用一两次而已。一年之后又要重复的劳动。一般举办活动有可能需要多媒体,那么就应该准备一个又多媒体的教室,另外一个普通教室即可固定的地方方便同学的参与,无需每次都在等待通知,大家可以提前到场适应。也方便安排观众,演员缺乏了观众,也会缺乏相应的热情,和锻炼的机会。让每个部门都能拥有属于自己的“小屋”“金点子”构思及策划方案“创新·发展——我为学校发展献良策”学生金点子征集活动方案为提高学生参与学校管理的积极性与主动性,增强学生的主人翁意识,促进学校提供更加优质的教育教学服务,现面向全体学生开展“创新·发展——我为学校发展献良策”金点子征集活动,现将活动方案制定如下:一、活动主题“创新·发展——我为学校发展献良策”二、面向对象扬州工业职业技术学院全体学生三、征集内容及要求(一)“金点子”征集内容“金点子”不限形式,可以是一条发展建议、一个方案设计、一个活动策划等,围绕学校的重点工作,提出拓展、深化工作的意见,主要包括以下几种类型:,如:提升教育教学质量的方法或举措;改进学习软硬环境、实习实训环境及课程设置的建议;,如:改进餐饮环境、购物环境、宿舍秩序、