多一份爱给“留守儿童”论文.doc

多一份爱给“留守儿童”乐治镇第一小学:罗志伟留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。我们学校属于村级小学,在校学生几乎都是农村孩子,很多家长为了给孩子创造更好的条件,双双到遥远的城市打工。于是,不得不把未成年的孩子留在家里。由此以来,在我们的学校,也产生了一种特殊的群体——留守儿童。这学期报名第一天,一个孩子给我留下了很深的印象:当时是正月,天气还比较冷,学生一个个都穿着保暖衣、保暖裤和家长一块儿来报名。而这个孩子却穿着一件有短又脏的秋衣,一条磨得发白的条绒裤,手里拿着老师布置的假期作业独自一人来报名。当时我就想:这孩子,是不是没人管,都上四年级了还不知道爱干净,而且大冷天还穿着这么单薄的衣服?我决定深入了解他的情况。到了正式开学第一天,我发现他听课时思想总是跑神,下课了一个人坐在座位上发愣。于是,我把他叫到教室门外,亲切的问道:“你为什么不和大家一起玩呢?”没想到他低着头哭了。当时我的心里一颤:这孩子一定遇到了什么事。我伸过手放在他的肩膀说:“你有什么事吗?说出来吧,老师一定会帮助你的。”他抽泣了有一会儿,哽咽着说:“我想……爸爸……妈妈……”说完大哭起来。经过一番询问、交流,得知他的爸爸妈妈去广东打工了,而且三年都没有回来。他由外婆照顾,由于家里经济不好,外婆为了节省电话费,很少让他给父母打电话。最近他舅舅生了重病,外婆去医院照看舅舅,他一个人呆在家……回到办公室,我的心情久久不能平静:多么孤独的一个留守儿童。像他这么大的孩子,应该每一天都享受着爸爸妈妈的关爱,呵护,而他却三年都没有见过父母,连打个电话都那么困难……我觉得作为教师,我们不仅要关心学生的学习,更要关心他们的生活。学生除了和家人在一起,其实他们大多数时间是在学校里度过的,我们老师就应该向亲人一样给他们爱,特别是这些特殊的群体,我们应给予他们更多的关爱,让他们知道,除了可以从父母那里得到爱以外,还可以从老师这里获取到爱,虽然父母不在身边,但他们一样可以健康成长。第二天做完早操后,我把他留下来,摸着他的头郑重地说:“王锐,你的爸爸妈妈是为了给你创造一个更好的生活、学习条件才出去打工的,希望你能理解他们,并且要好好学习,不要让他们失望。现在老师就是你的爸爸妈妈,你有什么困难,需要什么帮助就跟我说吧!你要和爸爸妈妈联系,就用我的电话。”“真的吗?”他的眼里露出了一丝希望的亮光。