当班主任的一些心得.doc

当班主任的一些心得赣县田村中心小学谢连宝参加教育工作十一年了,当班主任也有九个学年,对于班务工作有了一些体会,,是各任课教师的协调者,是学校各项工作的执行者,,一个班的班风,学风,学生的行为习惯,学习态度,劳动态度,思想品德等的好坏,:“有什么样的班主任,就有什么样的班。”此言虽太夸张了一些,可也能够反映出班主任对班级建设的重要作用。当好班主任是需要一定技巧和经验的,但这种技能又不同与工厂里工人加工零件的技能,因为班主任面对的是有个性差异,不同生活背景,不同家庭环境,不同思维方式的人。学生与学生的不同的,没有完全一致的学生,所以,班主任要因人而异的教育手段和方法,人的思想是不可捉摸的而班主任就是要教育学生的思想,提高思想认识,因而又提高了班主任的工作难度,因此,总有班主任感叹:现在的班主任不好当,这个班难以管理等。我想:要当好一个班主任,一定要有爱心。因为有关爱,师生的距离才不会远,学生才可能和你说心里话,学生才会服从你的指挥,从心里尊敬你,你的教育才是最有效果的。班主任还应当有耐心。班务工作很繁杂,需要耐心;对学生的教育也往往没有立竿见影的效果,需要耐心;同时学生的思维,我们无法体会,只有我们府下身,耐心地了解事情的经过,会发现很多事情不是我们想象的那样,如果没有耐心,不分青红皂白地处理,往往会失去学生对你的信任,从而使你对他的教育失去效果。总之,需要班主任的耐心,才能更好地开展工作。班主任还要处处留心,善于观察学生的各种行为,进而分析学生,这样才能更好地有针对性地对学生进行教育,因此,班主任还要有透过现象看本质的本领。另外,班主任还要充分信任所有的孩子,不能以自己定势的眼光看一些学生。对待学生要民主、理解、平等、公平、欣赏、尊重、宽容等等。我觉得当好班主任,也是一门艺术,是一门在实践中学习,在学习中实践的艺术,是一门永无止境,需要用一生去探究的艺术。优秀的班主任是学生成长路上的明灯,是心灵唤醒的使者,他们是当之无愧的灵魂工程师。