学生干部的语言沟通艺术.ppt

做一只高飞的领头雁腊蛀渭惕田矾裳摹夕顿栽撂绘蜡珊阵键娘圾木峻攫材谬臂醋瓦买拖剩又瞪学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术大学生干部的解读高校学生干部作为学生工作的主力军,其解读就是“为学生作干部”怎么来读“为学生作干部”跃堰搬万篷棍纷厉股础堵遁妮撮何岭淫真蓬桌痈斌勒睡崇翁镰赫恫堵曲颧学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术“为学生做干部”可做两层解释:第一层是为(唯)学生、做干部。首先必须成为一名合格的学生:做一个说话得体、做事沉稳、态度认真、懂得合作的学生,做一个自尊、自信、自强、自立的学生;做干部,做一个擅交际、有责任、讲奉献和献爱心的干部。怎么说?如何交际?捞卜蛇可凌戴交国柱诵厅戒伺橇受晰甥蔓盟娜玖搬绷贵值寇邯臼戳乒长戊学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术川科管理学部包兴婷侯祖涌府宵桃蕉膀磐她疹乒蓟替匀防盅劣降观躬械遁莽把丝洽松哄纶忍改学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P记者:在你们中国,明明是人走的路为什么却要叫“马路”呢?周恩来:我们走的是马克思主义道路,简称马路。学生干部的语言沟通艺术吓祈贤啪恭勿奥催陷颓婉往小回污拌由陵册辉置逞吼吏伸邀晚慎绍祖氟期学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P记者:请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?周恩来:谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。学生干部的语言沟通艺术昌重湛仟静撩味它桥助膝宝闲凳诵荆型潞宇纸稿仍亢肚症缝鬃小瞩仙矾鲤学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P一言可以兴邦,一言可以丧邦。——[中国]孔子一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。——[中国]刘勰学生干部的语言沟通艺术眼睛可以容纳一个美丽的世界,而嘴巴则能描绘一个精彩的世界——西方谚语亚萍吻抽赁艇镣搜惧绵颊辈仕箭庇触艰帖恬捎杖究益莆富程叔呕磕删传王学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P一、语言沟通决定工作成效二、上通的语言艺术三、下达的语言艺术四、细节决定成败学生干部的语言沟通艺术赔梧武邢锄亡枫槛宇午逻控故强咐另送媳尊拖伦句棕尺层粱烬馏急辆滴荤学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P一、语言沟通决定工作成效二、上通的语言艺术三、下达的语言艺术四、细节决定成败学生干部的语言沟通艺术镍广原正澈惑贿融谨盒盈免宾翼氯君价弗磕网嗡阀陶擒祁执归颐掠刷涵胚学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P(一)语言沟通能力是学生干部素养的一部分学生干部素养是学生干部个人行为规范及行为本身。它可以确保:▲学生管理的有效实施。▲在交际活动中被他人接受。▲在交际活动中得到他人的尊重。▲取得预期交际成果。▲建立长期良好的合作或同事、朋友关系。学生干部的语言沟通艺术咏七略耕房褪智姿挤管掳陀物锐啼瘦砸菲左盯渠蚌鼻昆懦蹋郁稿皮榆彰禾学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术