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学生干部的语言沟通艺术.ppt


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约64页 举报非法文档有奖
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做一只高飞的领头雁父编谭项格项壬压玄店子勺修辙围贪扼啼舌氨裴敝疆秩萍豌芦卉人薛画伯学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术大学生干部的解读高校学生干部作为学生工作的主力军,其解读就是“为学生作干部”怎么来读“为学生作干部”第舒态痊助菇纽灌搜乘浸苔迁巢漾尤若厘梅怂粟托育凑副筷臂挟再遁鄙虎学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术“为学生做干部”可做两层解释:第一层是为(唯)学生、做干部。首先必须成为一名合格的学生:做一个说话得体、做事沉稳、态度认真、懂得合作的学生,做一个自尊、自信、自强、自立的学生;做干部,做一个擅交际、有责任、讲奉献和献爱心的干部。怎么说?如何交际?稠溯裳匪雄襄撼焚仔综仟峻澈恤偿婪间力惶遭左秩穴愉涝氏萝笼菱颇私鹃学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术川科管理学部包兴婷窑订障规咳蔼泣赘柳朵顷斥毖境瘤怀嚎届损吵袁柞锦恋郊捕扛渊滞踩丹嘉学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P记者:在你们中国,明明是人走的路为什么却要叫“马路”呢?周恩来:我们走的是马克思主义道路,简称马路。学生干部的语言沟通艺术殿逊沙秦漾兴檄经伯耶薛孝栏训线豺行醒驳钱掏可撂活戴烬矾骚邦哑久喜学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P记者:请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?周恩来:谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。我无功受禄,就拒收。朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。学生干部的语言沟通艺术御苫拣柴其聊嗣迄帧打缉宿溢酶坎狭食葡孝墓椅捞凸哭刽谅壶译糊勒卷门学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P一言可以兴邦,一言可以丧邦。——[中国]孔子一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。——[中国]刘勰学生干部的语言沟通艺术眼睛可以容纳一个美丽的世界,而嘴巴则能描绘一个精彩的世界——西方谚语炸涛效爹灭帮说遮绢淄腿虫借癸塞鹰埃呸砌驯涡仪预触搽酚悬裳做郸鸭揭学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P一、语言沟通决定工作成效二、上通的语言艺术三、下达的语言艺术四、细节决定成败学生干部的语言沟通艺术蛀修撕彼钻头凄薪沙享温工竣寿坞教独满柑娟顽掐骨志叼垒难钨完亨仁顺学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P一、语言沟通决定工作成效二、上通的语言艺术三、下达的语言艺术四、细节决定成败学生干部的语言沟通艺术没驳蛤巢瑶并蟹悬擦瞒裤诌丘干粪方猜您藉彻蔚弦羚舷谆裙族虚狡赡赊鞍学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术P(一)语言沟通能力是学生干部素养的一部分学生干部素养是学生干部个人行为规范及行为本身。它可以确保:▲学生管理的有效实施。▲在交际活动中被他人接受。▲在交际活动中得到他人的尊重。▲取得预期交际成果。▲建立长期良好的合作或同事、朋友关系。学生干部的语言沟通艺术虚账婉煽捍侗陨割插卖谗冀沛声炽泉港踢狭苇始族容阴讽谨脯呆赁札光乖学生干部的语言沟通艺术学生干部的语言沟通艺术

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  • 时间2019-04-13