教研心得
胜利小学孙晓炜
听了栗春娜老师的《色彩的魔术师》一课令我感受到“耳目一新”、“受益匪浅”。
在以下两方面体现出来的“精品味”令我回味不绝。
一.“精彩”的开篇
一堂课成功与否,导入是关键的因素。在课的一开始就将学生的注意力牢牢抓住,才能激起学生的兴趣。导入的方法有很多,在以往的听课过程中,我见识过谜语导入、歌曲导入、讲故事导入、欣赏图片导入等等,在这堂优质课中,我又收获了一种新的方法:带着问题和学生们一起去大自然中寻找色彩。营造了一个轻松愉悦的美术氛围。这样的导入,既拉近了教师与学生的距离,增强了教师的亲和力,又使学生产生了跃跃欲试的学习兴趣。利用多媒体软件进行播放,使孩子们置身其中,既激发了学生的学习兴趣,又为观察提供了真实而丰富的内容。
二、“精湛”的示范
美术课引导学生掌握基本的知识、技能是必不可少的。与多媒体结合更灵活、直观,更易于引起学生的兴趣,吸引学生的注意力,也能够使教师在学生面前树立自己的专业形象,得到学生的敬佩。教师的当场示范则须精心设计,才能起到事半功倍的效果,否则将适得其反。这堂优质课,栗老师就重视课堂的示范性,让示范发挥了自己独特的魅力。而且栗老师示范不“喧宾夺主”。放手让学生发挥自己的创造力。
在以后的教学中,我只有在教学工作中不断反思,不断实践,努力改正教学中的缺点与不足,不断学习、不断进步、不断完善、博采众长,让自己的课充满“精品味”,才能使自己成为一名优秀的美术教育工作者。
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