XX小学养成教育方案远期规划.doc

岭子小学养成教育方案远期规划(试行讨论稿)——陈户镇岭子中心小学一切为了孩子为了孩子的一切陈户镇岭子小学养成教育方案远期规划(试行讨论稿)一、指导思想教育就是培养习惯,养成教育不能泛化、绝对化。内容要规范化、细目化,在具体的实际操作过程当中要近一点、小一点、实一点,切忌图大,实实在在做一些有意义的教育。根据县教育局《博兴县中小学“386养习成德”活动方案》、镇相关文件的指导精神,结合学校的实际特制定此个方案。二、活动目标科学实用的训练要小时候严,为了长大时候宽,今天的适当约束是为了明天的自由。在小学阶段结束时,能够让孩子们发现真真正正养成了一个好习惯。在小学内根据学生的年龄特点、心理特点、学校的现状进行阶段性的培养行为习惯的养成。三、分年级、分年龄阶段分解第一阶段(1~2年级)1、学习习惯:按时上学,不迟到,不早退;课前准备好学习用品;上课注意听讲,爱动脑筋,大胆发言,不交头接耳说话,不做小动作;回家后先做作业,再做其它事;按时、独立完成作业,不让家长督促;读写姿势要端正,达到“三个一”(一尺、一寸、一拳头)和“头正、身直、臂开、足安”的要求;不乱撕作业本;学会独立收拾自己的学习用品,不乱丢乱放。2、文明习惯:见到老师要主动问好(“老师好”),对老师、同学有礼貌;爱爸爸、妈妈和其他亲人,早上起床后问爸爸妈妈“早上好”,晚上休息时向爸爸妈妈说“晚安”;使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语;不乱翻别人的东西,借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校;诚实,不说谎话,知错就改;爱护公物,不乱写乱画。3、生活习惯:认真做值日,不让家长帮忙;自己的物品摆放整齐,自己整理书包;不吃零食爱粮食;废纸扔进果皮箱;早晚刷牙、饭后漱口,饭前便后、玩耍后自己洗手;穿戴整齐整洁,勤剪指甲;按时睡觉、起床;学会自理。第二阶段(3~4年级)1、学习习惯:课前预习、自学,课后认真复习,不懂就问;上课学会倾听,虚心听取别人意见,文明争辩;按时、独立完成作业,书写工整,卷面整洁;学会倾听、观看时事新闻,了解国家大事;认真做广播操、眼保健操;认真上好早会课,老师不在时自觉遵守纪律。2、文明习惯:尊敬老师,对老师、同学、邻里有礼貌,学会微笑待人;体贴父母,礼貌待客;上下车时要按顺序、不拥挤,主动让座;不追逐打闹,要做有益的游戏;爱护课桌凳,不乱刻乱画。3、生活习惯:佩戴少先队标志、校标;积极主动做值日;自己整理房间;帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活;见到废纸等垃圾物要捡起来放到果皮箱里;不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。第三阶段(5年级)1、学习习惯:按时、独立完成作业;课堂上善于自主、合作、交流学习,勇于发表自己的见解,并善于独立思考;能制订学习计划,合理安排学习时间,广泛阅读有益的课外书籍;关心时事新闻,关注国家大事。2、文明习惯:认真听父母、老师的教育,不任性;不说粗话、脏话;不打架、不骂人;热心帮助别人;遇事多为别人着想;不给别人起绰号;爱护公共设施,不在建筑物上涂抹乱画。3、生活习惯:做力所能及的家务劳动;见到垃圾能主动捡起来,看到别人乱扔垃圾主动劝阻;积极劳动,乐于助人。不带与学习无关的玩具进校园;不骑自行车上学;不乱花零钱。三、第一年第一学期主要活动内容1、把物品摆放好(书包、课桌、抽屉、桌椅摆放、被子叠放、鞋子摆放、牙膏牙刷毛巾茶瓶放置整齐有序)2、把路走好(上放学路上、在校路队)3、礼貌问好(同学之间、遇见老师问好)4、个人卫生(洗干净脖子、手、头、指甲无赃物等)5、专题性活动(庆祝国庆节等)6、在家习惯的养成(起床、吃早饭、礼貌待客等)对本学期主要活动内容的具体操控措施1、任务目标:把物品摆放好(全校学生一年级适当降低要求)完成标准(标志物):书本由大到小、自下而上依次排列(1)书包里的书、本、文具放置整齐有序(2)课桌上的书、本、文具放置整齐有序(3)抽屉时的书、本、文具放置整齐有序(4)桌椅摆放整齐有序(5)被子叠放、鞋子摆放、牙膏牙刷毛巾茶瓶放置整齐有序工作措施:学生会检查人员每天定时检查评比,日常落实情况考核到班主任,在家的日常习惯采用调查表的形式量化分数,关系到优秀家长的评选。完成时间:一年级一个月内整理好自己的桌洞责任人:王海明制定详细总则,各班主任在班内进行集中教育2、任务目标:把路走好(一年级新生前两个月站好路队、做操时能够整好队2---5年级进一步优化路队)完成标准:两人成队,在指定的位置自觉排队、解散、在上厕所的路上自觉排队。(1)右行:校内干道、楼道、走廊,校外路上,行走靠右(2)排队:食堂打饭时、放学时、购物时等能自觉排队(3)接送有序:家人接送学生时能在学校规定区域排队(4)守规:①不满12岁不骑自行车②不骑车带人③不闯红灯、不越线停车④不戴头盔时不得乘坐摩托车⑤不搭肩