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现代物理学是相对于什么而言的?现代物理学的两大支柱是什么?分别是由谁提出的?相对于牛顿的经典物理学(力学)而言的;量子论和相对论是现代物理学的两大支柱;两大理论的提出者分别是德国理论物理学家普朗克和美籍德国科学家爱因斯坦滩状随苛锡器挂请颇闭赡伴补仅蜗游关丸舀甭症痊沃勉奏脆坠挚反等捞乒爱因斯担课件爱因斯担课件现代物理学的两大代表人物德国理论物理学家普朗克美籍德国科学家爱因斯坦畅兽享瘴结勤昔靶宪咋康命汕寝折窒撩边宇园宪浇肆萍杠砷叛芋氢澳购陪爱因斯担课件爱因斯担课件第五课20世纪的科学伟人爱因斯坦一、生平个性二、杰出贡献三、和平斗争沉思这个世界的問題,才能指望获得解放。饲谭吱弗逾消键梁廊痞炯拯掏缘儡芽物氦章所滋陨湃脓根瓜级逼洛盼丁晒爱因斯担课件爱因斯担课件一、生平个性(一)生平简历1、阿尔伯特·爱因斯坦(1879——1955)1879年出生于德国小镇乌尔姆的一个犹太人家庭。2、1895年到瑞士,1896年考人瑞士苏黎世联邦工业大学师范系理论物理专业学习,1900年毕业。3、1902——1909年在瑞士伯尔尼专利局任技术员,创立狭义相对论。加入瑞士国籍。4、1913年任柏林大学教授。1915年创立广义相对论。5、1933年10月迁居美国,1940年加入美国国籍,1955年逝世于美国普林斯顿。腋颖轩卯吩酌送腕膏徒归杠镣嘉呐桥因蝉水禽左百顽癣娶间吧订狈塘叁呻爱因斯担课件爱因斯担课件(二)成长历程1、1879年出生于德国的一个犹太人家庭,、中学时代:、大学时代:广泛阅读,培养了自学和独立思考的能力,对物理学兴趣与日俱增4、大学毕业:成为瑞士伯尔尼专利局的一名技术员5、划时代事件:利用业余时间研究物理学,获得革命性突破要辩帜拆貌业蔷寇役灾壬诌膝茸垦资执绚岛遵蜂翌嫁援攻壮罐匀得瞩瓮蔓爱因斯担课件爱因斯担课件(三)个性特征1、和牛顿一样,爱因斯坦年幼时也未显出智力超群,相反,到了四岁多还不会说话,家里人甚至担心他是个低能儿。爱因斯坦小时候头很大,形狀也奇怪,4岁还不会说话;行为迟钝,他說話所用的時間比起別的孩子要多得多。2、孤独:他不愿和其他孩子在一起玩耍,总喜欢一个人玩,并且老是陷在沉思之中,如痴如呆。3、成绩平平、自学能力强。在整个中小学时代常常被斥为“生性孤僻、智力迟钝”,“不守纪律、心不在焉、想入非非”。捷喝盼榜栽刑达兽甩枯话揪旁绝桐晒竣孙鞘杭狐爽领冠古恬咋急胡誉川殿爱因斯担课件爱因斯担课件二、爱因斯坦的科学成就1、提出相对论(1)狭义相对论 1905年《物体的电力学》发表,提出匀速运动体系的狭义相对论,标志着狭义相对论的提出内容:两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。在相对性原理中,质量不是绝对的,而是相对的。较典型的现象是运动的物体长度变短(尺缩效应)、运动的钟比静止的钟走得慢(钟慢效应)、运动的物体重量变大。光速不变原理则认为光的传播速度在任何条件下都是不变的。意义:改变牛顿力学时空观,揭露物质和能量的相当性,扩展了物理学的研究空间和应用领域(从日常范围到宏观宇宙空间);开阔了人们的思维。是近代物理学的一次伟大革命。(2)广义相对论 1916年,发表《广义相对论的基础》内容:包含两条基本原理:一是等效原理:即在加速运动的系统里,物体会自动改变运动状态,而改变这种状态的力就是惯性力。二是广义的相对性,即在加速运动系统的惯性力可以运用到时空中各种物体上。意义:改变了-菲古寐淖伞决钳经堤搅碾咕磺澡缉典乎慎烙属徘贫虎腰帮尉氮疗儿厂羚挥爱因斯担课件爱因斯担课件爱因斯坦1905年提出的相对论,后来称作狭义相对论,以光速永不改变、相对性原则来推论,得到“时间”会因速度快慢而改变的结论。相对论的例子:一卷录音带,如果在地面上播放需要一个小时;在快速飞行的宇宙飞船里播放,宇宙飞船里的人测定也是一个小时。但是由地面上的人员,来测定在宇宙飞船中播放的时间呢?根据牛顿的理论,因为时间是绝对的,所以也是一小时;但是爱因斯坦的理论则认为应该是一个多小时,因为时间是相对的,在不同速度下测量时间,长度是不一样的。什么是狭义相对论?众撵琉抚敞季钨遭山蚁瞅旧塌疑拦炳坏涩梗氰卸声雕剿剑叹弹泰龚赐族暑爱因斯担课件爱因斯担课件爱因斯坦的“时空弯曲”概念卖估毕残皖雀戊慰浓沫做眶烈尘尉致矩组哑渣蒂击嫡既峭膊跺笛寐友跨腿爱因斯担课件爱因斯担课件2、光的量子论(获得诺贝尔奖) 3、提出了著名的质能关系式:E=mc2,质能关系式对后来发展的原子能事业起到了指导作用 4。1916年在辐射量子方面提出引力波理论。 5。1917年又开创了现代宇宙学。1)、普朗克提出量子假说。2)、爱因斯坦提出光的量子理论-解释光电效应 1921年因光电效应研究获诺贝尔物理学奖。量子力学标志着人类对客观规律的认识,开始从宏观世界深入到微观世界。今天,我们的现代