大班写意《梳子》活动目标:1观察梳子的基本结构特征,并把看到的梳子画下来。2大胆地刻画梳子。3喜欢用粗细不同线条装饰梳子。活动准备:ppt活动过程:一、图片观察(一)整体观察1教师:看一看,今天老师带来了什么?你在哪里见过梳子?2梳子由哪些部分组成?(梳背、梳齿、梳柄)它像什么?3教师小结。(二)局部观察1师:这是梳子的什么部分,它看起来像什么?2这又是梳子的什么部分呢,这样的梳子像什么?3出示多种不同样子的梳子,梳子的什么部分变了?4这一个梳子像什么呢?二、示范点拨1今天老师也来画一画梳子2现在请你也来画一画梳子,画好后马上拿上来。三、幼儿作画要求:1把你看到的梳子画下来,注意线条的粗细搭配。2画的时候不说话,不能打扰别人;画完盖好笔盖放回盒子3自己把学号写在画纸上,不会写的请老师帮忙4听到钢琴声后自己把画钉在T板上,画和画要并拢四、互动评价1谁能介绍一下自己的梳子,你的梳子有什么独特之处?2同伴评价:你最欣赏哪个梳子?哪里画的最好?3教师肯定评价。(结合目标)小结:你们的想象力真的是丰富多彩,将梳子变得那么美,下次我们再来画画其他东西吧。
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