个人读书计划四.doc

个人读书计划四(2)班刘翔宇一、阅读目标强化阅读意识与阅读兴趣,掌握一定的阅读方法,养成良好的阅读习惯和参与阅读的积极态度,形成会选择、会思考、会运用的阅读能力。知道阅读在适应信息社会发展与构建完善的知识结构中的重要性,学会有效阅读的具体方法掌握信息收集、储存、处理、运用的基本方法。对阅读有着浓厚兴趣,能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读,形成良好的阅读习惯。二、阅读内容以阅读《三国》和动物类小说为主,涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、,并及时记下自己的观点和看法,特别是读书中点点滴滴的收获与体会。,写好随笔。卢梭说:“读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读,才能跳出书籍,而获得更多。。,,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。个人读书计划四(2)班许璐一、读书活动的目的:读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了进一步拓展学习的空间,走进书的世界,播下爱读书的种子,我将充分利用学校图书馆、班级建立的图书角等阵地开展读书活动,在优良的环境和条件下快乐地读书,同时发动父母一同来参与读书活动,给自己以展示的舞台,让书成为我的的朋友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文素养。二、阅读内容以阅读《三国》和动物类小说为主,涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、,并及时记下自己的观点和看法,特别是读书中点点滴滴的收获与体会。,写好随笔。卢梭说:“读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读,才能跳出书籍,而获得更多。。,,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。个人读书计划四(2)班张文静“书是人类进步的阶梯。”真正的阅读能够吸引人的理智和心灵,激起人对世界和自己的沉思,迫使人认识自己和思考自己的未来。课外阅读过程应该是能动的、积极参与的过程,是一种开放的、民主的、自主的、和谐的过程,是师生合作、生生合作的共同学习过程,是融实践、生活、社会、融听说读写等各种因素一体的综合过程。“少年时代的大量阅读,就好比在银行里储蓄,孩子可以终生享用它的‘利息’”。本学期,结合我的实际情况,制定个人读书计划。二、阅读内容以阅读《三国》和动物类小说为主,涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、阅读措施、,然后看一会儿书。,课后复。。,改进自己的读书方法。个人读书计划四(2)班张金凤书是我们的良师益友。苦恼时,书能给我们安慰;迷惘时,书能给我们信念;消沉时,书能给我们乐趣。为了提高自己的素质,特拟订读书计划如下:一、指导思想:积极参与学校的读书活动,把读书活动融入到自己的学习当中,提高自身修养。二、活动目的:。