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网络营销
授课时间(学期):
2013-2014学年第一学期
上课地点
4B-609
课程类型
专业课
授课人
何桂英
班级
12营销
课时
2课时
范围及性质
课题
网上调查问卷2
教学目标
学会设计在线调查问卷及其发布,下载调查报告
学会网上搜索信息
教学重点
学会设计在线调查问卷及其发布,下载调查报告
教学难点
学会设计在线调查问卷及其发布,下载调查报告
教学过程
教学方法
*知识回顾
1、
*讲述此课的教学目标、重点及难点
*引入新课
任务一:
登录问卷星/,并注册一个账号,按以下要求完成
设计一份调查问卷(主题自拟),把做好的问卷发布平台地址粘贴第二题的调查报告的最下方
2、在线发布(可通过邮箱发布),邀请熟人参加,查看统计调查结果并下载调查报告。
3、调查时间为两节课,下课前,把调查报告下载下来,并重命名为你设计的主题,上交在文件夹中
以介绍操作为主,实际操作为副
任务二
以课题+小组号重命名,例第一组同学以网络消费者类型完成一份PPT,其命名为网络消费者类型(第1组)
(各小组任务抽签决定选用以下哪个选项,下周网络营销课到台上演讲):
(1)到中国互联网信息中心()查找最新《中国互联网发展状况统计报告》并下载,成员间阅读,共同讨论选取大家认为热点的话题,分工合作制作5—8分钟PPT,交给首席发言人(可设发言助理补充)。
(2)通过百度、谷歌等搜索引擎搜索“网络消费者类型”、“网络消费者的特点”、“网络消费需求的特征”等关键词收集相关资料。小组讨论并进行归纳整理制作5—8分钟PPT,交给首席发言人(可设发言助理补充)。
通过百度、谷歌等搜索引擎搜索“网络消费者购买心理”、“网络消费者的购买动机”、(3)“网络消费购买过程”等关键词收集相关资料。小组讨论并进行归纳整理制作5—8分钟PPT,交给首席发言人(可设发言助理补充)。
(4)通过百度、谷歌等搜索引擎搜索“企业为什么要上网”、“企业上网做什么”、“网络消费需求的特征”等关键词收集相关资料。小组讨论并进行归纳整理制作5—8分钟PPT,交给首席发言人(可设发言助理补充)
*归纳总结
(1)本次课学了哪些内容?
(2)发布问卷时有哪些问题要注意?
*继续探索活动探究
(1)读书部分:
(2)书面作业:学习与训练题.
44(上机) 在线调查问卷的设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.