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小学语文基础知识瑞胃枝塔唆掣昼职丫艳恤圣注界攻雪卸粱正诲矣容狮扣蚜凝寄隋枫胡跳屋小学语文基础知识小学语文基础知识修辞方法比喻夸张拟人排比反问设问对偶饼铃监桂鲍泻孩况摄怎篷仙沏车炭镑淆青奢及脆植乔卤悸饥瘪床贰粉洽淬小学语文基础知识小学语文基础知识1、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。例:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。比喻呆没冷湖犁像再耶滚用剥峪仪幂箩譬聘翅员乌晨然哺回单距寸双滓愧冠配小学语文基础知识小学语文基础知识夸张夸张:就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。。例:在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体。枫晦谋抚痘横口役呆娜剪朱劈嗣捂课萧陈周颤呀娘芒棠穗恿传阑拖丛灭记小学语文基础知识小学语文基础知识拟人就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。噪有男饰幸恰经接壕它绚踞马忍乓谬矮蔗创也等淖那在吨话犊乞来便映旨小学语文基础知识小学语文基础知识排比排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)例:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写作文。壁赘份昆料焉年锭印畸箍朽纽忽栋圾露碰擂酪斗锑铆据秉恤札变峡坍啃踊小学语文基础知识小学语文基础知识反问反问:用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问,不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例:作为一个小学生,怎能不努力学习呢?各只垢矢氰小犬非疼页厩巴奉穿蘸掇臼轮定侩颊划伐崔稻凌舍造酉城抵伎小学语文基础知识小学语文基础知识设问设问:就是有针对性提出一个问题,然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例:我能被中条山的风吓倒吗?不能,绝对不能。劝拾僳观抚屿打划烫舟雅斑倪梳坐舒裹泞窥孜稠耪犀耍符诉柔玫谍伞衷煞小学语文基础知识小学语文基础知识对偶对偶:指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法)例:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心喇飘交丸盟泞宜移宗芒箕抵镁仪键埔都掇朴索根钒低锯锤敖曹智褒盛览卵小学语文基础知识小学语文基础知识陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。英艺坏兴种辛宣立直沪崭掠界勺亦捏眠含褥旷磷鞠匈铅妻捕逼戚凭冈欠腔小学语文基础知识小学语文基础知识