在过去一年的二年级语文教学有,有了一些片段的心得,写不成一篇论文,于是当作教学随笔记下来: 一抓好学生,二年级学生正是兴趣过渡期,有自己的主意也有一些不解,教师的精确引导和激发学生的潜力贵为正要! 二抓好知识,二年级语文以词为主,一字开花,增加识词量,激励学生生活中积聚。增强阅读,领导写话,甚至一句话的领导。在平时的教学中还要做到: 1、要激发学生的学习动机。成功的教学不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。 2、要构建自主学习机制。开展小组合作能大大调动学生的学习积极性和自动性。 3、要创设自主学习情境。不断创设问题情境,以疑引思,是引导学生积极思维、自动学习的重要手腕。 4、优化自主学习教学过程。教学过程不只要引导学生控制知识结论,更要关注知识的发生过程。只有让学生参与知识的发生过程,才干充分调动学生学习的自动性、积极性,使其自奋其力,自致其知,优化自主学习过程。 5、让学生去喜欢你。
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