恒定刺激法音高差别阈限实验报告.doc

《实验心理学》实验报告实验名称:信号检测论实验报告实验时间:2012年5月29日姓名:余锦旺班级:应用心理学二班学号:20114818任课教师:郝春东恒定刺激法测音高的差别阈限摘要:随机选取上饶师范学院心理学专业本科二年级年龄均为19岁的男女生各一名,通过给被试相继呈现两个声音让被试判断后者的音高是比前者高还是低,来学习用恒定刺激法来测定音高的差别阈限。资料个人收集整理,勿做商业用途关键词:恒定刺激法、差别阈限1:引言本实验是用恒定刺激法来测量音高差别阈限,以此来学习恒定刺激法。差别阈限是指刚好能引起差异感受的刺激变化量,其操作定义为有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差。资料个人收集整理,勿做商业用途恒定刺激法也是经典心理物理学的重要方法之一。其特点是只用少数几个刺激(5-10个),且在整个测定过程中固定不变。每随机呈现一对刺激(刺激包括一个标准刺激和一个变异刺激),即请被试进行一次比较。一般在使用恒定刺激法之前,要先用最小变化法粗略地测试被试的阈限值,用以确定合适的变异刺激。资料个人收集整理,勿做商业用途用恒定刺激法测定差别阈限时,一般要求被试作三种回答:强、弱或相等。这样,在总的反应系列中就可以得到两个感觉上的转折点,由此可以得到上限和下限。有的测定中,只要求被试作出强或弱两种反应,这样能克服三种反应法所引起的阈限受自信程度影响的缺点。但要求两种反应,显得不太自然,用这种方法可以得到75%差别阈限。资料个人收集整理,勿做商业用途计算机的内部扬声器能够发出0-65535Hz频率的声音。由于采用数字分频,音色和纯度的变化很小,本实验用它来测定音高的差别阈限,比普通的音频发生器要精确。资料个人收集整理,勿做商业用途方法与程序:被试黑龙江大学心理学专业本科一年级一名同学,年龄为19岁,听力正常。仪器和材料仪器:计算机及PsyTech心理实验系统,耳机程序登陆并打开PsyTech心理实验软件主界面,选中实验列表中的“平均差误法测定线段长度差别阈限”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”按钮到“操作向导”窗口。实验者可进行参数设置,选择实验次数,也可直接点击“开始实验”按钮进入指导语界面。资料个人收集整理,勿做商业用途本实验的指导语是:这个实验用恒定刺激法测量声音刺激的频率差别阈限。当屏幕上出现“注意”的指示时,您应注意听随后出现的一前一后两个声音。请比较它们的音高。如果您觉得第二个声音比第一个声音高,就请按“红”键;如果您觉得第二个声音比第一个声音低,就请按“绿”键;如果您觉得第二个声音和第一个声音一样高,就请按“黄”键。这样一共要做几十次,每次都必须做出判断,判断的标准要尽量保持前后一致。请注意,要始终判断第二个声音比第一个声音是高、是低、还是相等。资料个人收集整理,勿做商业用途预实验:一般在使用恒定刺激法之前,要先用最小变化法粗略地测试被试的阈限值,用以确定合适的变异刺激。在本实验开始,也采用试验的办法让被试自己选择合适的声音频率差别。本实验采用700Hz频率的声音为标准刺激,共7个比较刺激。刺激的频率差由被试经预实验选取,预试的初始频率差为3Hz。即:被试用700Hz的声音分别与频率差为3Hz的一组变异刺激中差异最大的691Hz及709Hz的声音各比较10次。若两组测试的正确率均>90%,选择间距差为2Hz的一组变异刺激;若两组测试的正确