小班班级总结.doc

小班班级总结小班班级总结时间飞逝,在孩子们的欢声笑语中,一学期的工作也将结束了。本学期,班上的三位老师相互配合,建立了一日生活常规,坚持正面教育,保教并重,使幼儿在健康、社会、语言、艺术等领域都得到很好的发展,每一位幼儿都在原有的基础上取得了进步,特总结如下::开学初,部分孩子离开家庭,再次走向幼儿园的集体生活,各种不适应都表现出来:有的幼儿不吃饭,不喝幼儿园的水,尿裤子,吐在身上等等的事,时刻都在发生。作为班里的老师,我们完全理解幼儿对家人的依恋,尽心尽责照顾好幼儿的生活,想方设法让幼儿亲近老师喜欢幼儿园。每天早上都是热情迎接幼儿,从家长手中接过幼儿抱一抱,夸奖几句。努力帮助幼儿幼儿早一点建立起对老师的依赖与信任,使他们有安全感。时刻关注幼儿的情趣变化,在关注幼儿吃饭,喝水,大便,小便等生理上需要的同时,更关注幼儿心理需要的情绪反应,即时作出应答与处理。二、重视保育工作:保教结合是幼儿园一贯的原则。小班的幼儿虽然比以前健壮,但由于身体各组织器官柔弱,又由于生活经验的缺乏和行动能力的不但,更需要老师对其在幼儿园各生活环节上进行支持,引导,照料。所以保育对小班意义更重大。在户外活动中,注意观察保护每一位幼儿即时为幼儿增添衣服。对要大,小便的幼儿都是由保育老师接送。在幼儿就餐环节格外重视保育工作。由于幼儿年龄小,加上有的家长对孩子的溺爱。开学初部分孩子都不太会自己独立进餐,班上的三位老师和帮忙的老师一起照顾孩子孩子的进餐,一点点的喂,想尽方法让孩子吃饱吃好。通过老师的示范幼儿的练习,经过几周的培养,幼儿进餐的好习惯再次养成了,学会了餐前先洗手,能吃完自己的一份饭菜,基本上不挑食,知道保持桌面的干净,吃完后学会了将小勺小碗放在指定的地方,然后,用餐巾擦嘴,小便。午睡时会在老师的帮助下,穿鞋,脱外衣,安静午睡。本学期,将幼儿的保育健康工作放在第一位,根据要求完成了每周二次对班级的紫外线消毒工作,每次做好对小杯子,桌子等的消毒工作,对初发热的幼儿即时的处理通知家长。保证了幼儿在班上吃好,睡好,生活,游戏在一个清洁、舒适的环境中,确保无安全事故的发生,在幼儿园对孩子的身高体重的测量中,所有的孩子都长高了长胖了。三、寓教与生活游戏中越是带班时间长越是感到对于年龄小的幼儿,他们身体的认知的、社会的和情感的发展都是密切地相互交错在一起而蕴含于生活和游戏之中。本学期,我们通过许多精心设计的活动,使幼儿认识了常见的小动物、水果等,知道了它们的名称及简单特征,知道1和许多,会区别物体的大与小,上与下,里与外等,能点数4-5件物品。引导幼儿学会了翻书,看书培养了初步的阅读习惯。以游戏的方式,激发了对美术活动的兴趣。通过美丽的裙子、好看的衣服、漂亮的帽子等等,使幼儿学习了滚画,添画,点画,粘贴等,认识了最常见的颜色,和绘画工具,学会了画简单的点和线,大面积的涂色等。美术作品参加了幼儿园的画展。开展了“吹泡泡”“啦个圆圈走走”“开火车”“拍手点头”等简单的音乐游戏和体育游戏。本学期还开展了学习分享活动,通过带一点小点心请客,锻炼了幼