2014年2月九龙湖学校教学计划.doc

2014年2月九龙湖学校教学计划　.doc:..九龙湖学校2013-2014年第二学期教育教学工作计划坚持以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提高教学质量为核心,以安全工作为重点,科学管理、依法管理、从严管理,深化教育改革,推进素质教育,全面提高教育质量,促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设,促进学校各方面工作顺利发展,力争办人民满意的学校。一、 以养成教育为侧重点,奠定德育特色基础构建“知一情一意一行”系列养成教育模式。少先队大队部将组织学生学习行为习惯规定,利用知识竞赛等各种形式,并通过案例生动形象地说明小学生哪些应该做和不应该做,达到“知”;其次充分利用宣传手段、树立模范、表扬进步等方式,采取了正反两方面教育相结合方法,推动形成良好的个人行为情感,形成良好的学校和班级舆论,达到“情”;第三,反复开展实践活动和分析调查,并以任务培养学生的“意”;最后,大力开展实践体验教育活动。以学生的主动行为、自觉抵制、相互鼓励、检查评比等方示,强化保持“行”。一方面深入推进“绅士淑女”行动计划,进行校家联合,实施学生家庭行为每周一次教育和评价活动,并建立学生行为习惯档案;另一方面,我校积极申报省级课题“小学生文明习惯养成教育策略研究”研宄,实现养成教育从实践行动到理论研宄的飞跃。二、 以师资培训为侧重点,不断提高教育教学能力1、积极组织教师参加全国、省、市、区组织的各类教学竞赛和展示活动,例如“滕王阁之春”“教师素养大赛”“园丁杯”“红谷杯”等,提高教师自身素质。2、组织教师参加进修教研部门组织的学习,及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技术和教学方法。3、毎位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课;勤听课;勤研课;勤评课;勤跟课;勤反思。“五个一”:毎两周进行一次教研活动;每月向学校提供一个典型案例;毎学期上一节校级公开课、研讨课详案;每次教研活动提出一个教学上的问题,并有解决问题的相应办法;每学期上交一次成型的经验 总 结 。4、加强做好新教师、年轻教师、骨干教师、学科带尖人的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在活动中强调“三心”(诚心、虚心、上进心),即老教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,大家都右积极向上的上进心,形成人人帮、学人人、帮人人 的 教 学 氛 围。三、以有效教学为支撑点,全面提高教学质量1、执行教育教学法规,认真落实课程计划。学校遵照省教育厅有关要求,严格落实课程计划,按规定开设全部课程,不随意增减课程门类、难度和课时,不增加周课时总量,一、二年级每周26节,三至六年级每周30节。体育、美术、音乐、除了开齐上足外,均配备Y专业教师上课,保证Y这些课的授课质量。同时,全体教师认真实施各科教学计划,严格执行按表上课的规定,按时按质完成教学任务。认真上好科学、音乐、美术、体育、品德与生活(社会)等规定性课程,同时认真开展综合实践活动课的教学。未经教导处同意和安排,任何班级的任课教师不得随意调课,私自挤占、挪用非本学科的课时。2、加强日常教学管理,构建有效教学课堂。进一步规范常态课的管理工作,做好每口巡课工作,行政领导和年级组组长要多听推门课,重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;同