轻声的具体读法 在教材中,我们时常会遇到轻声音节,教材中的轻声音节上没有标声调。因此,许多人以为轻声音节是没有音调的,读轻声音节时,一律把轻声音节读成了阴平调,仅是比阴平调更轻、更短而已。这实在是一个莫大的误区。首先我们要正确理解轻声并不是没有声调,轻声其实就是在具体的语言环境中的一种变调现象,它就像“一”、“不”等字都是一种变调。轻声的读音特点是读得又轻又短又模糊。但怎样读才算又轻又短又模糊呢?教材无明确规定,有的书上虽作了说明,但说得笼统,让人难以把握。根据笔者平时的教学体会,现以双音节词为例,通俗地说说轻声的具体读法。1、阴平、阳平、去声后的轻声音节,一般都要读得比原声调轻、短、弱些。如下列词的第二音节:阴平后的轻声:玻璃、巴掌、东西、师傅等。阳平后的轻声:萝卜、和尚、眉毛、葫芦等。去声后的轻声:月亮、刺猬、是非、畜牲等。2、上声后的轻声有两种读法。①上声后的轻声音节,如果是附加、陪衬性的词尾性音节,应读得近似阴平,但比阴平轻短得多。如姐姐、奶奶、娃娃、椅子、嫂子、馒头、耳朵等词中的第二音节。②上声后的其他非词尾性音节的轻声,读得比原来的声调轻些、短些、弱些即可。如嘱咐、好歹、主意、想法、老鼠、反正、韭菜等词中的第二音节。综上所述,双音节词中轻声的读法一般是读得比原声调轻些、短些、弱些。但到底比原来声调轻多少,短多少,往往受前一音节的声调影响。一般阴、阳、上声后的轻声读得比原声调轻短些,去声后的轻声读得比原声调相对轻得多,也短得多。我们要因形而异,反复练习,掌握了轻声音节读音后,就可以自然地读了。
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