输不丢人,怕才丢人.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse输不丢人,怕才丢人——对电影《梅兰芳》的心理学分析华中科技大学公共管理学院教授、现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春    我这个人做事,天生比别人慢几个拍节。早年都是班上最后一个:小学最后一个红领巾,初中最后一个红卫兵,高中最后一个共青团员,大学最后一个共产党员。但我历来认为,快有快的好处,慢有慢的好处。以致在大学里我告诉学生:“闲人出思想,无事就读书,天下事从来不急。”这次由陈凯歌导演的《梅兰芳》,我很早就听说了,而且听说还是梅家首肯的,照理应该早点去看,可是我不急。我想先看看别人怎么评价的,再看看剧组人员怎么评价的,反正也没有人让我去写那些赶场子的影评。我的博客是为了自己写,也是希望在一部文艺作品中找到更具普适性的东西。直到这几天,我才看了这部电影,而且一看就是几遍。再看了剧组给央视和凤凰卫视做的节目,再看了网上一大堆评论,好像找到了点感觉。    电影看故事,故事看矛盾。矛盾是具有普遍性的,事物的矛盾法则,即对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则。只要我们不用孤立的、静止的和片面的观点去看世界,我们就会发现矛盾。矛盾还具有特殊性,不同性质的矛盾的特点是不同的。在电影《梅兰芳》中有许多矛盾都写的可圈可点,剧情可分成“死别”、“生离”、“聚散”三部分。第一部分以梅兰芳初露锋芒和老艺人十三燕梨园争霸的故事为主;第二部分主要是梅兰芳邂逅红颜知己孟小东却不得不分开的情节;第三部分是梅兰芳的好友邱如白在抗战前后与他的恩怨纠葛。沿着这些线索来看电影,可以给人以更深刻的启示。一、死别:师徒之间的矛盾   电影是从小梅兰芳与爷爷“十三燕”的师徒情开始的。小梅兰芳在阁楼里看着已故大伯的一份信,信里告诉他“纸枷锁”的故事,告诉他梨园人的酸辛,告诉他离开这个行当的必要。这时与梅家有三代情义的老艺人“十三燕”出现了,他把梅兰芳带入了梨园,十年之后梅兰芳出息了。由专业出身的余少群扮演的梅兰芳,那是一个美艳,那是一个到位。不过,有老佛爷赐赏的翡翠帽正和黄马褂做底子,有一班心怀鬼胎的马屁精做陪衬,加上王学圻先生将喜怒不形于色演绎的完美无缺,“十三燕”也不是省油的灯。师徒二人看不出有矛盾,但矛盾还是发生了。只是导演在祖孙之间矛盾爆发前,还做了一个同台献艺的铺垫,二人同台演了一出“汾河湾”,道不同却相谋,一招一式煞是好看,连“座儿”在不该叫好的地方也叫好。      出息后的梅兰芳有了自己的想法,再加上经过“高人”邱如白的指点,他要干,要革命,这就有了师徒之间的打擂台。也就有了这个电影中最经典的一句台词:“输不丢人,怕才丢人。”第一场,斗传统戏,小的输了;第二场,改戏码,老的输了;第三场,再演传统戏,结果不言而喻,以上座率为根本的争斗有了输赢。老人斗不过时代,斗不过新手法。大大的广告从上垂下吸引眼球,北大清华的大学生充当“追星族”,以满足自己私欲的王八蛋翻脸砸场子,几招下来,最终要了老人的脸,也要了老人的命。不过,许多人看爷爷与梅兰芳的争斗,其实没有把事情看透。当梅兰芳在打擂台赢了之后,没有谢幕,着着戏装,来看爷爷,此时的爷爷已和颜悦色了。当梅兰芳回忆起爷爷在“汾河湾”改戏时“出神入化”,爷爷告诉他那是大管家费二爷事先看到了邱如白的信,知道梅兰芳要改些什么,嘴上不同意实际上是按照这