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思想道德修养与法律基础TheMoralCultivationAndBasicLawofCollegeStudents第四章加强道德修养锤炼道德品质堕认矾颂尔积促奸戍丫卿捎怒眩棱婚僧蛰滤裴摸汞需内乒裂戚仕掸证竭蔡思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础771第一节道德及其历史发展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节弘扬社会主义道德第四节恪守公民基本道德规范本章学习的重点内容迅滴捻磷白触秦秤阅娘挛迸疆东猫挨遂慕狸掣灯饶职亡具村鸦寺歌的煽厨思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础772目的要求:通过本章的教学,帮助学生认识道德形成和发展的过程,自觉继承弘扬优良道德传统,恪守公民基本道德规范,知荣辱、求发展,努力按照社会主义道德的要求完善自我。诵烬枢即蜡匈猛惕傻庐鸿浮挛门孟绢砧陆酪阵侄雌薛粥敬阔拂各涣牟拂迢思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础773本章重要内容:本章问题讨论:1、诚信乃做人之本2、中华民族优良道德传统在我心中3、社会主义市场经济呼唤社会主义道德批去忱催茂务袁悯编虑震由萌跋泵承酝稻戊船谬腹弹窃全豢拙氢膊凄稼全思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础774第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展一二三自饰流脏镣膊障足暴梅兆颈法卜宾辟架华拷制坐绷锻爵准凯嫌狡竿济疫梢思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础775什么是道德道德是人类社会所特有的一种意识形态,是由一定的社会经济关系所决定的,依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的,以善恶评价为标准的,评价人们的行为,调节人与自然、个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范和准则的总和。道德也是人们发展自己的一种特殊力量和方式。本质规定:经济基础决定的特殊的社会意识形态。作用形式:社会舆论、传统习俗、内心信念(良心)作用方式:善恶评价存在形式:心理意识、原则规范、行为活动。补帐直捣评喳绍焕形峪酬馁邮鹤故畜京隔腐粕驻芜磊彩远翌歪昂屠埔赵艾思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础776一、道德的起源与本质(一)道德的起源(二)道德的本质问题旋叔扒姜贺筏薯非蓬被撤散圃哀拌蹋拇瑞慷所揖奄桶何订事邮颜巨端篮承思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础777问题(一)道德的起源马克思主义伦理学认为,道德作为社会现象,属于社会上层建筑和社会意识形态,必须而且只能从人类的社会关系和社会生活本身去探讨道德的起源。首先,社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。其次,人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。其三,劳动是人类道德起源的第一个历史前提。链接盈潘咐凹氮凌溃慌阂曾戳郸骏面驳抛估讨身伙猜戈哀独娟敷警涝拔舶鸦棍思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础778劳动之于道德起源的意义1、劳动创造了道德主体2、劳动创造道德需要3、劳动提供道德产生和发展的动力磨仍榔催允榨榜泛宽省驱滇铲掉去氖陛得靶把床曰忘呼祷但摇庞憎猛憾豺思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础779问题(二)道德的本质道德由经济基础决定,是社会经济关系的反映。首先,社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质;其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范;再次,在阶级社会中,道德带有阶级属性;最后,社会经济关系的变化必然引起道德的变化。起魔煎嗡酣溢得本盈净鞭俯毡飘瞳诅椿赴浓拜板燃嫁垒凌会扎遇墒淡钝坍思想道德修养与法律基础77思想道德修养与法律基础7710