《邵阳学院教学质量监控通报》.doc

邵阳学院教学质量监控通报2016年第1期,总第187期2015年下学期教案抽查情况教案是主讲教师根据专业人才培养目标和课程教学大纲要求,精心构思、全面设计进行课堂教学的总体蓝图。教案是讲好课程的前提,凝练了主讲教师为授业、解惑、教书育人所消耗的青春和热血,体现了主讲教师的学术造诣和工作责任心。为促进教学质量的不断提升,根据学校教学质量监控工作安排,教学督导团于2015年12月9日-11日,对73名拟参评2015年副教授及以上职称的教师的教案进行评价。现将检查情况通报如下:一、检查方式本次教案评价分2组,每组4-5名专家。评审专家按照《邵阳学院教案评价表》分别进行评分,取小组平均值,由组长总结每位专家的具体意见,以便反馈给每位被评教师,旨在促进他们修改完善课程教案。二、评价结果1、教案评分情况73门课程教案中评分90分以上有23份教案,%;80—89分有47份教案,%;70—79分有2份教案,%。编写不规范,内容欠完整的教案29份,%之多。2、课程教案评价结果见附表。三、好的方面本次所检查的73门课程教案,主讲教师能根据教案编写规范与要求,编写了总体设计、章节设计、课时计划安排等主要内容。教案中教学目的明确、要求合理,教学内容较丰富,教学重点、难点问题有强调,能反映本专业学科前沿研究动态;部分教案的教学环节设计合理、教学方法、教学手段选择得当,参考书目选择对口、数目够用。多数教案编写格式规范、编写认真、打印成册。相对而言,吴海江的“金属塑性加工原理”,李冬英的“单片机原理与应用”,邓维克的“控制工程基础”,邓洪亮的“力学”,王本亮的“汽车发动机原理实验”,谢涤宇的“审计学”,马骥的“西方经济学”,刘真金的“马克思主义基本原理概论”,聂世忠的“设计概论”等课程教案,设计科学合理、编写规范、内容丰富、真实可信,得到了检查组成员的肯定。四、存在的问题1、部分教师不按教案规范编写,无课程总体设计,教学目的和要求不明确,重点难点不突出;教案内容不全面,缺授课学年时间,授课专业班级,缺授课课时安排等,%之多。2、部分教案教学内容不丰富,信息量不足。如个别教师一个单元几个课时的内容不足千字,有的只写出提纲无具体讲授内容,有的照抄教材,对知识点分析不透彻,没有拓展,无重点、难点分析。部分教案没有首、尾页,没有课后分析或小结,没有课外作业布置。3、部分教案设计成“万能“模式,即教案封面栏目既无授课时间(学年)也无授课年级和专业,采用封面挖孔,教案首、尾页涂改方式应付教案检查。4、部分教案没有“退休”期限。已使用多年,少数教案已是老黄历(最老教案发现有2008字样);多数教案没有修改补充的痕迹;少数教案是散页没有装订。五、建议各被评教师可以对照《邵阳学院教案评价表》与邵阳学院教案参考格式的主要要求,以及专家组意见和建议,对教案进行修改完善。附表:邵阳学院2015年下学期教案检查评分汇总表邵阳学院教学督导团邵阳学院教学质量监控处2016年1月5日主题词:2015年教案抽查报:陈晓飞书记,彭希林校长,曾阳素副校长送:教务处发:各教学单位邵阳学院教学质量监控处2016年1月5日印校对:谌晓芹(共25份)附表邵阳学院2015年下学期教案检查评分汇总表系别序号教师姓名课程名称专业年级评分备注经管系1李四聪市场