年级:六年级科目:品社主备人:,感受中国国际地位的提升,为祖国的进步和发展而自豪。,培养收集、筛选和整理资料的能力,培养学生能依据史实阐明自己观念和看法的能力。。知道新中外交,逐步为世界各位的历程。学习重难点感受中国的国际地位在不断提升,激发学生民族自豪感,由衷地为祖国的进步和发展感到骄傲和自豪。学习方法自主、合作、,联合国这一国际性组织的历史及作用资料,亚太经合组织和世界贸易组织相关资料。,搜集新中国成立后我国与各国建立正式外交关系的信息资料,一年内我国对外援助和接受国外援助的事件报道。学习时间2课时学习过程教师活动学生活动增删栏(第一课时)活动一:新中国的第一份国书1.(课件:出示图片“新中国第一份国书”)你知道这是什么吗?说说你对它的了解吗?,其中写道:“中华人民共和国中华人民政府成立伊始,承苏维埃社会主义共和国联盟政府首先愿与我政府建立外交关系,中国人民对此极感欣慰,中华人民共和国政府热忱欢迎与其建立友好邦交。”(板书课题)3.(课件:播放视频“新中国与前苏联建交始末”)新中国建国初期恶劣的国际环境中,这份国书的递交有什么样的重大意义?了解新中国的第一份国书有关资料。学生自由发言。查过资料的学生发言。:新中国第一份国书的递交,与前苏联外交关系的正式建立,新中国新政府得以立足于世界。(板书:中国————)活动二:,与苏联建交后,我国还与哪些国家建立了友好邦交呢?、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰、蒙古、阿尔巴尼亚、德意志民主共和国及越南民主共和国等一批人民民主国家,在短短两个月的时间内,相继同新中国建立了外交关系。到1950年初,我国同邻近的缅甸、印度、巴基斯坦、锡兰、阿富汗先后达成建交协议。随后又先后与英国、挪威、丹麦、芬兰、瑞典、瑞士和荷兰等国进行了建交谈判。其中,英国基于利益权衡,在西方国家中最早承认新中共处五项原则”,说说周总理提出的五项原则的具体内容。思考:“互相尊重主权和领土完整”放在五项原则首位意味着我国对外交工作持有什么样的态度?,新中国外交在五项原则的指导下捍卫了国家的主权和独立,加强了与世界各国人民、特别是第三世界国家人民的团结和友谊,在一切重大国际问题上发挥着独特的作用,为维护联合国宪章的宗旨和原则,推动建立国际政治经济新秩序做出了积极的贡献。该原则历经四十多年国际政治风云考验,已成为举世公认的处理当代共处五项原则)5.(课件:出示图片“中美关系发展历程”图片内容说明:(1)1971年双方以乒乓外交拉开了两国建交的序幕。学生自读。学生了解我国与周边国家的交往情况。了解联合访问美国,中美开始实质意义上的双边关系。(3)1986年十一月,美国
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