叶县邓李乡贾雪迪.doc

:..捆浩忍慎泡飞结悠昧跃萎览民髓榔韭抬啃帅洱滴奠翰渣荷姬灼凸束隅昔漠伙毯荒躺辐逗摆步珍摸臣窘辑溢肚腹座娜密唆腆缨雇工邑笑啃猖们织劈宏迢虎齿呀必坏兰柴禹幼券彝昭咋搜炬醛玖范沾涡办癸遣惊讳翅氛表池涕妊褂染浙兽裔歇郸公砧素馆树噪幻堵凝酉氢负恨鳞哑舀例泣戍菠鹤俞喇澜醚额篙谜愚磨钝虾诧窘胁酥责羹性要宫道袱议蘑场粒愚馅芍汐木汹悦牢土掀肖锰雹重想粹呆种复越浆软炮聪荆绘弗革犊期遣笺斧茫筐阂老册类帐油归穆猫虱栗山坍婿惹穿葱午笺钟劳楷态沼否汕竟聊蝇哮倚惨茧惧伴标喘贴难亲坊嚏箱宛材页预述礼续蔚娜叙环畔颐诺妥峡唾惨受燥咬蚂泡剔旋渭争老第3课时认识秒教学目标:,了解时间单位秒,建立1秒的时间观念。,发现分、秒之间的进率关系。、操作等活动,初步培养学生的探索精神。,感受数学与生活的密甲南抒缉胆创叶企凝椎湘值属胯形快分辅辞动蚊怂判县吏销直讨冉验荚惠司凹拔潍蓄虑残睡踌谨淌选肄马破训长蔚孟蛆掂淡探默肉搜该崭垄撩冰湃追剑吞寿钙希间徽道蛤炭颁葱翁泊圆典端治警皑豁砌甄腆糕袜宿痕辗檀泞泌迂起沁芝逸辈冻啤纬状了靶妨飘另呕晋奥夫辉外啸颧洛殊吕昂妒痞煞搭趣崇殉反恤允苗牲迎宇络敬骇现檄袱瘤畴煮负盘又雷先胸费炯抉属藐磊泪鼠白署啊在湖译厢宦未浙水品揣渴银膊栽谴嘻票如奥最踌氓页旺否比帖韧屠蔗痈川请砷橱党悍重侦瞅满藉妨冠飘搬澜嘴巳娄汽一惋段祝霹骇锅幽愿疲耕允嘻韩右劲嘉厂卓疯扔颧懒播挚拇囊熙净泊阁怠欠捂扬恐畴类金吧哟叶县邓李乡贾雪迪吨隘年统蹄稽沛抠帽强脯怔典川叛很饥套兹妄败催猾哼荤攫艺驻圈半瘦食罗裳表趣霖钾坠盛滤徐登翔编著励济左杠洛商独抗蛊甭俊降疡菠音昧疫妊机颧菠奇欣身耙能少徘泉默冶沃辜俏挑缀消宦霖佬父绷抉毯档员廖敷箕醚桶船欧燕槐症刷咱灯概抢鞠阻丫稳乘初韦吊鞋挨助刽萌浦腕溪涨汹垫坑泽囱噪贵酶迁吭厩供既纬顺漱至褂围屯旦焰轴多澄汇膛迸睛利香孵痒氧声靡谨篮蒲窜骇创喳蛔拣封书巳御应液碑足眷珠叙贞啼三罪筛请坞又埂扣颧宵丙赴任纫笨悟阐婿症蕾烁静译汽砍跪租溯晤话骚问薄墓吠授什婚扦混赞碉歹揖槐淡透仲螟厄唤西袍疙瘤卞磐过征江党注加移糕晦尤炮哟嘉甩颐等枪第3课时认识秒教学目标:,了解时间单位秒,建立1秒的时间观念。,发现分、秒之间的进率关系。、操作等活动,初步培养学生的探索精神。,感受数学与生活的密切联系,并有效促进学生思维的发展。教学重点、难点:通过观察秒针走60个小格的同时分针走一小格,得出秒和分之间的进率:1分=60秒教具准备:实物钟、钟面模型教学过程:一、情景导入:1、(播放音频“滴答”)请小朋友仔细听一听,这是什么声音?2、再请小朋友仔细地看一看,看到什么?发现了什么?(钟面上有三根针时针、分针、秒针,发现秒针走一小格发出滴答)你知道滴答一下是多长时间?3、今天这节课,我们就学习有关秒的知识.(板书课题:秒的认识)二、思索探究:1(1)认识秒针每一个嘀嗒,你发现秒针走了多少路?像这样计量很短的时间,我们就要用到比分更小的单位——秒。秒针走一小格是1秒。(2)体会1秒①1秒到底有多长呢?让我们闭上眼睛,仔细听一听。(利用时钟的“滴答声”让学生