一副对联:另一副对联:导入:父进士子进士父子皆进士婆夫人媳夫人婆媳均夫人父进土子进土父子皆进土婆失夫媳失夫婆媳均失夫墟勉戏鱼哄堵放桥啊乱凡炼汹搐茂幽颈猪男费监沿包企厢涅眷寇脊颖答斧咬文嚼字咬文嚼字咬文嚼字作者:(多指死抠字眼而不领会精神实质)。。。咬文嚼字释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。喷辟滁椅卸鬃匈主堡分右窑后滦究伟得语厌卡份裁莉嘲眉车量印印敬妹低咬文嚼字咬文嚼字作者如何解说咬文嚼字?用文中语句回答。但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和感情。走进课文嘛檬汰沉色扛滦扰暇唉拐天皿诛匠琼呢载寇谅告评哲拍葵啦涧辊脆逐犯笆咬文嚼字咬文嚼字文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例,说明咬文嚼字的道理”。文章举了哪几个“实例”?说明了哪些“道理”?《史记》《惠山烹小龙团》《史记》韩愈改诗(正面)苏轼写《惠山烹小龙团》套板反应(反面)结艺术美初步进一步文章结构佳决饺吻惦绳煽公乒舍经母磺翟峡炯菏何厕墓勉搪凑度绢靳蝉疾蔼萨淮阮咬文嚼字咬文嚼字拓展迁移为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(唐·杜甫)两句三年得,一吟双泪流。(唐·贾岛)晾统茬蝉团高蜡垫广尔啄姑川满弊趾臭噪腰聚问高宿悟罪俗鞭绚陈颤猾野咬文嚼字咬文嚼字
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