美学基础课结课论文.doc

螀美学基础课结课论文羇在选这门课之前,我以为美学基础课是学习画画的,但事实却出乎我的意料。它更是一门陶冶情操,培养心智的一门课。为此,在美学基础课结课之际,我写下了这篇文章来谈谈我对美学基础课的认识。羅国粹之风,永垂不朽,源远流长。膁中国美术有着很长的历史,近年来出土的文物中,有大量具有较高的美学价值。这些文物来自不同的年代,足以展现那个时代的风采。它们形象饱满,气势磅礴,如陕西兵马俑;它们笔画粗糙,豪气逼人,如陕西马踏匈奴;它们构造精巧,曲线动人,如甘肃的马踏飞燕;它们风化严重,韵味犹存,如秦长城;它们婀娜多姿,炫丽多彩,如敦煌群雕。这些雕塑品,建筑物,画作,沿承着文化,传播和记载着美。它们真正体现着和谐之美,把阴阳调平,事物与环境相融洽。它们体现着协调之美,把整体与局部融合,构建出型,气,态相结合的艺术品。它们体现着和善之美,有着上善若水的情怀。中国有着5000年的文明,而这些艺术品正是历史为中国开的花。能让我们在烦劳之际,停下冲忙的脚步,嗅一嗅淡淡的芳香。这些艺术品之所以能够经久不衰,正是因为它们带来的是人们对真善美的确切体验。而正是这分真善美的判别能力,让我们能不断修正错误,重塑人格,追求高远。蒁中方讲究“意”,西方侧重“形”。罿由于文化上的差异,中西两方的作画风格大为不同。中国画讲究的是意象,突出的是画给人的艺术享受,和人生感悟,传送的是情感。国画用的比较多的是毛笔勾画出线条的画法。虽然不能很精致地完全模仿式地再现原物,但是原物的精,气,神却被这些简单而又严谨的线条牢牢地抓住了。细柳微弯,小草低头,能画出风的和煦。神情饱满,双脚微曲,能勾略出动物的动态美。粗糙轮廓,简单造型,能彰显出奋勇杀敌,勇于冲锋的豪壮场面。寥寥数笔,朴素文墨,却能如此的形象生动,栩栩如生。这正是中国古代人民对世界万物美的独特体现,人们想到的最好的记载当时情感的作画方式是用粗略的线条勾画出浓郁的,能重现当时情感的意象作品。因为没有什么表达方式更能体现这种无形的美了。西方国家讲究形象,突出的是理性思维,和对事物本质真实形貌的追求。西方人比较喜欢探索事物的本质,而不偏重对画作给人的直观感受。在情感上,比中国画稍微逊色,而在形象上更接近于真实事物,这是国画难以相比的。两种作画风格都各有优劣,相互补偿,共同构成了丰富多彩的艺术表现手法。同时也正是通过这些艺术手法,人们创作了一件又一件的珍贵艺术品。肃学习美学基础课意义重大。袄美学是一门修身养性,陶冶情操,与人类幸福密切相关的学科。美学与人类息息相关,生活中的美学随处可见。“生活中不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。”可见,美学对于人类何等重要。那么,我们为什么要学习美学呢?学习美学,能让我们认识美和丑,培养审美的能力。这样我们更能够追求美,欣赏美。才不会因抱憾生活中缺乏美而终日倍感乏味,也不会感觉这世界只有些单调的灰黑色。学习美学能让我们培养正确的审美观,和理论观。这从属于人的世界观,人生观,价值观。有正确的自我观点,才能够欣赏、判断、评判、批评、修正事物的美态。才能够立足于繁乱的当代社会而“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。美学还可以应用到各个专业,为我们以后工作弥补一些基础性的知识。社会需要美学,需要拥有美学文化知识,和美学高尚情操的人。就我的专业——土木工程——而言,我们设计房子的结构,就有个美观的要求。毕竟,谁不想住在幽雅,舒适