《 机器人》教案.doc

《机器人》:今天,老师给大家带来一些非常特别的朋友,现在,让我们看看--它是谁?它在干什么?(看的时候可小声讨论)(欣赏视频文件)刚才出现了几个机器人?生:3个机器人!(出示视频文件的定格照片)师:谁来说第一个机器人?(下组)它是一个怎样的机器人?它的个头……铁巨人!铁巨人在干什么?--救人。说得非常好!奖励一个机器人!每组的桌面上都有一个计分牌。表现出色就能的到一个机器人,最后看看哪一组得到的机器人最多!(2)第二个机器人有什么本领?--机器人保姆。(它是做家务的能手!有了它,妈妈就不要那么辛苦。)(3)第三个机器人在干什么?说明它的职业是--服务员。(它的脸是什么?--荧光屏)机器人能帮人们做许多事情,它是我们的好朋友。今天,我们就当一次"小小科学家",来设计又本事,又神气--机器人!(板书《机器人》):刚才这些机器人是科幻影片中未来世界的机器人,它是人们想象出来的。那目前我们世界上到底有没有机器人呢?--有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人。(1)它正干什么呀?--它正热情地拥抱着小朋友。(2)有礼貌的机器人!--它正象人类问好。(3)这个机器人在干什么呀?--跳舞的机器人!(4)会游泳的机器人。(5)这是全世界最小的机器人--它的名字叫爱普生先生,它的个头只有我们的大拇指这么大。(6)会说话的机器人!(7)这个机器人在干什么呀?--拉车。我们再来看看中国的机器人:(1)这是我国第一个能够象人一样行走的机器人。(2)这个机器人行状象什么?--保龄球。它会回答人类的问题。(3)去年,中国第一台类人型机器人诞生了。它的名字叫"先行者",它不仅会走路,说话,还会摇摇摆摆地跳舞。不过,"先行者"比起刚才看的日本的"跳舞机器人",技术上还落后许多,动作也不够灵活。所以,我们要从小爱科学,学科学。将来才能发明出全世界最棒的机器人!:(图1)接下来,我们来看看:这幅画画了些什么呀?--再来看看,这幅画的构图饱满不饱满呀?--很饱满!:接下来我们来欣赏一场《机器人表演赛》!按[3][4][5][2]。这幅《机器人表演赛》画得好不好?--好!--好吗?--缺少背景!师:--增添几个机器人,添上背景。师按热键,一一添上。(定格)这下《机器人表演赛》可热闹拉,画面精彩多了!5.(图2)这些机器人在干什么?--植树!这幅画告诉我们什么?--要保护大自然!:今天,四个组的小朋友回答问题都很踊跃,表现得很好。现在,老师来扮演圣诞老爷爷,给你们每组一件礼物,请小组长上来领。--想不想知道里面是什么呀?--想!我们一起把手伸进去,看看能摸到什么宝贝?这是什么形状呀?--圆形,方形,三角形……原来这些是基本形!这些基本形跟机器人有什么关系呢?这幅画里有没有基本形?--有!哪些是基本形?机器人的头,身体由方形组成……在这些大的基本形里还有……师:原来,机器人大都是由一些基本形构成。许多机器人身上还有天线,显示屏,按钮等等。现在,我们来看看--这个百宝箱里还有什么宝贝?原来是四个机器人的头盔,可是它们光秃秃的,真难看!这是因为缺少了--什么?(眼,耳,鼻!)我请各位"小小科学家"一起动手!把它少掉的零件给它安上去。安装的时候只要把背后这层白色的胶纸撕掉就可以粘上去了!哪一组最快,又能加一个机器人!做好后,每组选举一位小