师: 刚才同学们为小美搭配的衣服,每一套她都非常喜欢,老师代表小美谢谢你们,选好了衣服,小美该吃早餐了, 早餐很重要,合理的早餐应该是一种饮料配一种点心,同学们请看屏幕,早餐里都有哪些饮料和点心?(生答)如果饮料和点心各选择一种,一共有多少种不同的搭配呢?(1)下面以小组为单位,用我们刚刚学的方法,找出不同的搭配来。学生交流,教师巡视指导。(2)汇报。教师强调,按一定的顺序搭配。谢谢同学们的热情帮助,为小美解决了这么多问题,下面我们来放松一下,一起到公园里看看吧!(课件出示) 3、选择路线小美吃完了早餐就出发了,到了公园大门,她想去游乐场,中间要经过猴山,有几条路可以走呢?请同学们帮帮小美。4、照相逛完游乐场,小美又出发了,他来到了数学乐园门前,有几个小朋友要和聪聪和明明两位数学博士合影呢,他们一共要照几张相片呢?照完了相,来到数学乐园,小美寻到了一箱宝贝,但是宝箱上有锁,需要密码才能打开,同学们帮帮他吧。我们来输入密码,恭喜同学们帮小美成功破解了密码,小美得到了宝贝。5数学城堡闯3关数学乐园里有个漂亮的城堡,城堡里有最好玩的游戏。只有闯过下面三关的同学才能达到城堡哦!你们要去闯吗?三、课堂小结这节课我们从简单的问题入手研究了生活中的数学搭配问题,大家不仅学会了这个知识,还在解决问题过程中创造了用简单的图形、文字或数字、字母加连线、列式……)我们班的同学真能干,不仅会动手,更会动脑筋,想出了这么多的记录搭配的好方法,真了不起你一定会应用这些方法,灵活解决更多的问题!
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