教育随笔:奖励制度真好用教育随笔:奖励制度真好用近一周带着孩子们学习小数除法,不管我怎么讲,总有几个孩子不太会,真让我好头疼,因此每节课都会拿出10分钟进行复习,可是效果并不好,还有两个孩子还是不会。我总不能一节课总盯着他们两个,其他二十几个孩子可都等着我讲新课呢,怎么办呢?看来我总得想个办法,我还真就想了个小办法:每次上课,我都在黑板上出两道不同的题,他们两个人每人做一道,然后两个人互相检查,只要做对就会得到十分,之后,轮换检查,如果正确就打勾,有错误就改正,检查的认真就再加十分,这样他们不但会认真的做题,还把自己的做法教教别人。虽然都是做了一道小数除法题,其实每人做的并不是一道,而且还增强了他们的信心,他也能给别当老师了,这是很荣耀的事情。就这样,我发现他们每一节课做得很认真且检查的更认真,好像还很期盼数学课的到来,因为这也是为小组争光的好机会,要知道,听写对一课字词才加一分,我发现这样做效果真的不错,就继续使用这种方法,他们两个都有了很大的进步。
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