大班美术《梳子》大班美术《梳子》,用变形法创意想象,进行作画。2能在原来的作品上用各种绳子进行二次创作。、画、说中激发幼儿的绘画兴趣。活动准备:幻灯片、勾线笔、白纸,黑板活动过程:一、观察梳子。?你看到的梳子是长什么样子的?它是由哪几部分组成的?教师总结:刚刚我们看到了,原来梳子有三部分组成,(教师边出示边总结,引导幼儿一起说)(半圆形的梳背和长长的梳柄和还有尖尖的像牙齿一样的梳齿组成)二、,还会变魔术呢?(神秘感)在变魔术之前我们先来念咒语“噼里啪啦,噼里啪啦,变变变”?(梳背)梳背变得怎么样了?(变大)像什么?,我们再来看一看,从不同的方向看,变了的梳背又像什么?(PPT)(梳背第一次变形)如果用不同的线条,梳背又可以变得像什么?(第二次变形)梳背变形2次(第1次像什么?第2次有哪些线条)4、梳子除了梳背可以变形,哪个地方还可以变?梳柄变大变样后像什么?换个方向看像什么?5(PPT)梳齿有什么变化了?(变大变长)如果让你来变,你要变那个部位?怎么变?(引导幼儿说)三、教师示范作画梳柄老师也想来变一变,我要来变梳柄,你们说我可以用什么线条来变一变呢?(幼儿说线条师画)四、范画欣赏引出绳子创意装饰1寻找梳子变形部分,引出绳子装饰。师:我们一起来欣赏一下其他人把梳子变形的作品!师:这幅画是梳子的哪个部分变形了?变成了什么?咦,上面除了画的内容,还用什么东西装饰?绳子黏贴上去代表什么部分?——引导幼儿讨论发现。(连续欣赏三幅画面,问题同上!)(固体胶,技法:重重的涂。)四、幼儿作画你们想要试一试吗?要求:1、你可以选择变梳背,梳齿或者梳柄,不管变哪一部分都要变大,变奇特!而且跟老师变得不一样!2、把你要变的那部为变好了,然后用你喜欢的线条和图案把它打扮起来,别忘了绳子也可以打扮你设计的作品哦!等下告诉我你变出了什么?用绳子黏贴出了什么?五、点评。我们一起来看看大家的作品,说说他变的是哪个部位,变出了什么?绳子黏贴出来的图案是什么?
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