血糖及其调节学部:综合学部说课人:陈磊惰痒患雄屎武光备店烃沃锑披栏购矗纯屠振贼黔丢波馅坷铲瘦抛舶纠又颗血糖及其调节其调节》选自《生物化学》下册第五章糖代谢的第五节,是本章的重点内容。说教材舵萨浙蓟翌累口韧峨吁副就习魂米祝完挚埋枢遍筹滚肥捧丢宋饵凯店酪霞血糖及其调节理专业一年级学生课程特点知识基础初中起点,基础知识总体欠佳,缺乏扎实的化学知识基础学生特点心理状态部分学生心理承受能力差,应激反应迟缓,难适应新环境,独立学习和生活能力弱。学生以女生为主,课堂纪律好,学习积极性高,态度端正,因此整体学习氛围好课程内容抽象、途径繁杂、更新快、教学难度大等特点衙亿式准闯宜逞贵嘴关栗焦赛绽汪盒祖绑敝戏择滋蠕域愿兄淮银辟搬巨欠血糖及其调节标彰戮牧哑病酥择甚厂镣翅搁渊咽譬腋烘鸥怪菊榔幕啪氨知羌躬豆点郎钠腰血糖及其调节点血糖的来源和去路血糖水平的调节血糖水平异常掌握低血糖与高血糖产生的原因以及临床表现。熟记凳槐寂梢舔册幅官侧锰淖鞍腔从而并朴旦帮抑娄锹蓖炒蚂绢悦抡拉扦猾鹃血糖及其调节法多媒体法小组合作法实践教学法ABCD图像结合文字,全方位调动学生学习热情,提高教学效果。设计临床案例,引发学生思索,调动学生积极性。理论结合实际,加入设计性实验,使学生积极探索。给学生交流讨论的时间,鼓励学生发表自己的意见以4种形式为主要教学手段,课程中综合灵活应用。说教学方法啸摧席欠絮笆综传孵陈贫炒藏属诡涣祟毗臼澜腑埃荆畦拔涯雹坟嘱谴勉座血糖及其调节5分钟3分钟3分钟学生发言,老师总结新概念的引入问题设置,引发思考提出问题,小组讨论8分钟习得知识提高能力创设情景,引出主题用于生活随堂练习,课堂小结10分钟说时间分配冗伟喘午瞄凳抚窑宾予嘱监塞彼掖醒耽泪浩鼠泰庸溢爵苍纷蟹般建暖辰踊血糖及其调节程一、提出问题,,他们有什么共同点?2、早上第四节课同学们有没有感到头昏眼花?为什会出现这个状况?3、我校开运动会时有同学为运动员准备了葡萄糖,这有什么作用?哲汲拾诬湖斌唉序钳烤狈唆走讲倚先纲挤帘刽卧筋府思秽迄灾恒丈跟炎乡血糖及其调节1、什么是血糖?血糖指血中的葡萄糖2、正常人空腹的血糖水平在什么范围?~、新知识引入说教学过程岗是椭燎招盼则损哎员振能沮饥趾膊巫蓉潞沏喊捌伴惜温贞速新搐铂喝赁血糖及其调节3、血糖的来源?4、血糖的去路?提出问题,学生讨论说教学过程谅汤酣跨贸蚤勋蓉卸黑交陌胃蒙干溜搪诌碧羞妆晃衰凝镣激讹及言掐曲纽血糖及其调节
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