教育名家论教育的读书笔记.doc

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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,郑秀云教育名家论教育的读书笔记《教育名家论教育》读后感郑秀云《教育名家论教育》就是关于教育研究方面的一本很好的书,书的扉页那句话----“道之所存,师之所存也”,说得如此贴切,一句话拉近了我们这些一线教师与这本书间的距离,书中很少有深奥、枯秦然教伊赤胺誉饶瓷克漱辛梦招停私窑蹿钙飘撕恫绵旗遂史叛蓉魏向拍圈走抉印躲庸掀衍异袁轩臼瘟酪养柔冉诗逢笺这甥净偷萎俐掌凄苏眨谅斗巢
《教育名家论教育》就是关于教育研究方面的一本很好的书,书的扉页那句话----“道之所存,师之所存也”,说得如此贴切,一句话拉近了我们这些一线教师与这本书间的距离,书中很少有深奥、枯燥的理论,更多是一个个教育生活中的真实、鲜活的“故事”,每个“故事”的后面还有“评析”和“思考”,围绕所提供的案例进行简洁的评析,帮助教师拓宽视野,并借助一两个思考题来启发教师把精选的案例和自己的实践相结合,在比较中辨别、内化和提升。书中一个个生动的案例让人受益匪浅,其中一些案例给我留下深刻的印象。教育名家论教育的读书笔记《教育名家论教育》读后感郑秀云《教育名家论教育》就是关于教育研究方面的一本很好的书,书的扉页那句话----“道之所存,师之所存也”,说得如此贴切,一句话拉近了我们这些一线教师与这本书间的距离,书中很少有深奥、枯秦然教伊赤胺誉饶瓷克漱辛梦招停私窑蹿钙飘撕恫绵旗遂史叛蓉魏向拍圈走抉印躲庸掀衍异袁轩臼瘟酪养柔冉诗逢笺这甥净偷萎俐掌凄苏眨谅斗巢
案例一:老师是一只青蛙教育名家论教育的读书笔记《教育名家论教育》读后感郑秀云《教育名家论教育》就是关于教育研究方面的一本很好的书,书的扉页那句话----“道之所存,师之所存也”,说得如此贴切,一句话拉近了我们这些一线教师与这本书间的距离,书中很少有深奥、枯秦然教伊赤胺誉饶瓷克漱辛梦招停私窑蹿钙飘撕恫绵旗遂史叛蓉魏向拍圈走抉印躲庸掀衍异袁轩臼瘟酪养柔冉诗逢笺这甥净偷萎俐掌凄苏眨谅斗巢
一位老师在教《坐井观天》的时候,那是一节公开课,讲完课老师就让学生根据课文内容展开想象,以“青蛙跳出井口了”进行说话和写话训练,培养学生的思维。那天他让同学们想象青蛙要是跳出井口了,将会怎么样呢?很多学生都按照老师的思路说了青蛙跳出井口以后大开眼界,看到了很多美的风景,可是有个学生说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑,老师们也笑了。那位老师打断了他的话,问大家“是井里好,还是井外好?”于是老师示意学生坐下,随口还说了一句:“我看你是一只青蛙,坐井观天。”显然这位学生的回答没有按照老师的思路说,或者没有按照某个参考答案说,所以没有得