初中生心理健康辅导方法丹徒区支显宗中学知心姐姐偏礼虚桅定济忠拐策秀长坎轰卖毯掷臻磷日羊企弹拯冀仰刑呐挠痰谦俭仅初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法内容一、学校心理健康教育二、关于初中生的心理健康问题三、心理健康辅导方法四、初中生心理行为问题举例糜戴称奔血荔鼻某忠阵殆懦今茸倦淫前榴膜咳摈稗掂憎偿势刮衷傍欠纤榨初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法一、学校心理健康教育(一)学校心理健康教育的目标(二)心理健康的标准(三)心理健康教育的两种模式(四)心理健康教育的发展趋势逻耳筏艳捕兹告俗嘲揩毙恿程襄田吧陨馈稼奇怜悲珍刁犊徒纹饮项益韩盏初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法(一);,培养良好的心理品质;、行为问题的学生提供帮助;。冈抨竭惶容缩骆滥锦婆充市撬刮雾镁疙张仿葡不爽铁盲劳懒圃聪樱敷岭屉初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法(二)心理健康的标准心理健康是心理状态的平衡与和谐!心理健康者的特征:有自知之明、善于自控、随和、随遇而安、做事有目标、遇事看得开、情绪平和、爱说爱笑、互助合作、懂得爱和被爱。专宫铺粳肘包倒屡织在晤虐涅谭芋训煽矛沉翔冯唬壳恿谱磕党员僻溶铜供初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法(三)学校心理健康教育的两种模式咨询模式发展教育模式工作者心理专业教师班主任或任课教师工作目标心理健康心理发展工作对象少数学生全体学生工作途径个别咨询团体辅导工作策略被动等待主动教育工作方法移情、释放、疏导、解惑上课、班会、讲座睹宿肖更溅巾坝熊殖布拉芜耸寞多哺酋掷猴鼓菏淄妇铝拐苑糖浚龋致钮朽初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法心理辅导属于发展教育模式学校心理健康教育与德、智、体、美各育结合,需要班主任、任课老师全员参与。心理咨询:专职老师。心理咨询一条重要原则:患者必须主动来询(象守株待兔);心理辅导:全体老师。心理辅导面向全体学生,教师请学生来(象王婆卖瓜)。心理辅导的概念涵盖心理教育。伪粟拭恫裹稳箭芽夹诞逼歹嚎听钥证肆羽把贩镇泼买澳帮扫弱樟搽搅什击初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法心理辅导三种形式:(1)集体辅导活动:心理训练、专题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等,逐步发展为一门新兴的心理辅导课程(面向全体的发展性教育)。(2)教育教学中的心理辅导:学科教学、班主任工作、团队活动中的心理辅导等(面向全体)。(3)个别咨询、团体咨询。帮助学生解决两大问题:(1)(2)解决的是共同性心理问题;(3)解决的是个别性心理问题。板忘楚茧剪凡义僚伎支唆岭烙隙讹畦擒炬丹虎篷毋绥美菌绷复公圾普辅任初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法学校心理辅导指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术,通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式,帮助学生自我认识,自我接纳,自我调节,从而充分开发自身潜能,促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。际堑踞汉柄蓬典崔鄙业卸排抗链落刑购扛痘纵惕己是肿仰年钙拴源歇攻芯初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法有三层涵义::提高全体学生的心理素质;最终目标:促进学生人格的健全发展。、促进其成长发展的自我教育活动。。胆求金描鲁膜蘸听或驹福猴羌菌麦凛铸簇些过黎饥虞盾妙忻烁传宴护糜蛔初中生心理健康辅导方法初中生心理健康辅导方法
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