《古诗三首》（语文s版）.ppt

畅言教育本课时编写:楚店中学张学艺老师第五单元·、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。《出塞》,理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。《题临安邸》、《示儿》。课时目标课文导入同学们,谁记住了本单元的主题?为什么称为“赤子情怀”,这三首古诗分别表达了赤子怎样的情感呢?我想通过第一课的学习,大家一定会有所了解。(jiàng)还:回来。未还:没有回来。将教(huán)我会写飞将:汉代著名将领李广。:将领。不教:不让。(jiào):让。出塞    秦时明月/汉时关,    万里长征/人未还。    但使龙城/飞将在,    不教胡马/度阴山。课文讲解作者简介王昌龄(698-756)字少伯,京兆(今陕西省西安市)人。一作太原(今属山西)人。唐代诗人,开元进士。他在当世就以诗著名,被称为“诗家夫子”。其诗尤以七绝见长,多写当时边塞军旅生活,气势雄浑,格调高昂。其中《从军行》(七首)《出塞》(二首),特别有名。他和李白的七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。诗意明月照耀着边关,自秦汉时一直如此,至今没有什么变化,而边患依旧没有消除。哀叹远离家乡的士兵不能回归故乡和家人团聚。假如有李广那样的名将戎守边关,匈奴的军队就不敢越过阴山南下入侵了。1、请你边读边想像,你看到了什么?听到了什么?秦时明月汉时关课文讲解诗人在“月”和“关”的前面,用“秦汉时”三字加以修饰,使这幅月临关塞图,变成了时间中的图画,给万里边关赋予了悠久的历史感。课文讲解万里长征人未还秦汉时的边关,至今在月下依然如故,战争一直持续不断。已有多少士卒血洒沙场,至死未归;又有多少战士仍然戍守着边关,不能归来。