畅言教育第三单元·第十课捞铁牛本课时编写:甘肃省金塔县第四中学栗金花捞铁牛题目解说认一认生字,并组词陷淤搭绑绷捞笨潜铲减越丙程学习目标1、用自己的话说为什么要捞铁牛?初读课文,理清脉络2、铁牛有多笨重呢?一千多年前的宋代有没有打捞工具?有没有科学简易的打捞方式?怎样捞铁牛?怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作?研读课文,感悟“杰出”首先:________________ 然后:_______________ 再:_________________ 又:_________________怎样捞铁牛?怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作?研读课文,感悟智慧首先:摸清位置 然后:准备沙船 再:拴船搭架 又:绳拴铁牛怀丙和尚是怎样捞起第一只铁牛?怀丙利用水的浮力把铁牛拔出淤泥。研读课文,感悟智慧怀丙几次利用水的浮力?他能把铁牛捞上来,在哪个字上下了工夫?研读课文,感悟智慧怀丙虽然不是身体上的大力士,但是却是知识上的“大力士”,他用自己的知识创造;了奇迹,“知识就是力量”啊!他巧用水的浮力,依靠科学的力量把铁牛从水里捞上来,这种做法足以说明他是无愧于“出色的工程学家”这个称号的。你觉得怀丙是个怎样的人?从他身上你能学到什么?研读课文,感悟智慧交流讨论同学们学习了这篇课文,你有哪些体会和感受?大家说一说。总结全文,拓展延伸当时条件有限,只能用这样的办法捞铁牛,现在科技进步了,如果是你,能想出什么办法捞铁牛?
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