青年人和老年人对阈上和阈下冲突控制的比较研究.pdf

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硕士学位论文


青年人和老年人对阈上和阈下
题目: 冲突控制的比较研究
Comparative Study on the Supraliminal
and Subliminal Conflict Control in
Title: Young and Old Subjects


学科、专业: 发展与教育心理学

研究方向: 认知发展心理学

作者姓名: 毕婧

导师及职称: 宣宾教授

论文提交日期: 2014 年 3 月

授予学位日期: 2014 年 6 月

安徽师范大学学位评定委员会办公室
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学位论文作者签名:毕婧签字日期: 2014 年 6 月 9 日


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学位论文作者签名: 毕婧导师签名:宣宾

签字日期: 2014 年 6 月 9 日签字日期: 2014 年 6 月 9 日



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青年人和老年人对阈上和阈下
冲突控制的比较研究


毕婧

安徽师范大学硕士学位论文
二○一四年六月

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本论文经答辩委员会全体委员审查,确认符合安徽师范大
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答辩委员会签名:
主席:(工作单位、职称)

委员:




导师:

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青年人和老年人对阈上和阈下
冲突控制的比较研究
摘要
在日常生活中,人们被各种各样的信息包围着,其中有些信息是我
们需要的,有些是与我们无关甚至会对我们的目标信息产生冲突干扰
的。那么,能够成功地对冲突信息进行控制,顺利获取有益信息的能力
就变得非常重要。冲突控制是指在存在冲突或竞争的情境中克服无关信
息, 选择相关信息以达到目标的过程,它是认知控制的行为监控和冲突
解决功能的体现。国内外已有诸多研究试图探讨冲突控制的心理过程及
其神机机制,也取得了一定成果。但这些研究大多集中在意识层面,研
究结果也有所不一,被试的年龄层也多是中青年。随着人口老龄化日趋
明显,老年人的认知控制能力也逐渐成了学术界关注的热点问题。已有
研究显示,老年人认知能力的不同方面会出现不同程度的老化,比如内
隐记忆比外显记忆衰退的速度慢。那么老年人的阈下冲突控制能力是否
也和阈上的老化程度有所差异呢?本研究采用掩蔽版的启动—目标范
式,结合 ERP 技术,来探究青年人和老年人对阈上和阈下冲突控制的
异同。
本研究包括两个实验,刺激材料分别选用箭头和数字。实验一为 3
(刺激类型)× 2(启动时间)× 2(被试类型)的混合实验设计,要
求被试判断目标刺激的箭头方向。刺激类型有三个水平,启动刺激和目
标刺激箭头朝向一致、不一致和中性;启动时间包括 16 ms 和 128 ms
两个水平;被试类型为组间变量,包括青年组和老年组两个水平。为了
进一步探究不同启动时间引发的青年人和老年人冲突控制功能的差异,
及其与认知负载和任务难度的关系,又进行了第二个实验。实验二为 3
(刺激类型)× 4(启动时间)× 2(被试类型)的混合实验设计,要
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求被试判断目标刺激加法算式和的大小。刺激类型为启动刺激数字和目
标刺激算式的和与 10 的关系,包括三个水平,一致(都大于 10 或都小
于 10)、不一致(启动数字和算式的和一个大于 10,一个小于 10)、中
性(启动数字是 10);启动时间包括 16 ms、32 ms、64 ms、128 ms 四
个水平;被试类型也分为青年组和老年组。两个实验的因变量都是被试
的反应