《环保小发明》教案教学目标:1、能恰当地利用废旧物品的造型、颜色完成一件立体的小艺术品。2、欣赏他人作品,启发、开阔学生创造思路;注重合作完成作品,培养集体协调能力。3、养成爱护环境的意识练就一双变废为宝、变废为宝的双眼和双手,体验其中乐趣。教学重难点:重点:造型组合难点:合理地运用废旧物品的外形、颜色进行造型组合。课前准备:教师:课件、多媒体光盘。教学过程:一、导入新课出示利用废品制作的环保小发明作品,激发学生兴趣,导入课程。二、探究活动1、探究活动一:布置废旧物展览。(1)分类游戏:按点材、线材、面材进行分类;按不同质感进行分类;按不同色彩进行分类。(2)想一想,说一说:选一个你喜欢的废弃物,说说它美在哪里?有哪些独特的地方,让你想到了什么?2、探究活动二:与同学交流一些科技新闻或常识,启发学生创作思维(1)你准备创作一个什么小发明?(2)你是通过什么途径取得灵感?(3)你准备用什么形式完成环保小发明?3、探究活动三:感受创作的乐趣,交流制作经验(1)把握废弃物的特征,选择适合的废弃物;(2)从应用方面选材或根据材料进行联想创作。4、布置环境、科技、美术展三、欣赏与评价评价点:①造型组合、装饰、审美;②科学性;③变废为宝。(1)选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。学生独立艺术创作,教师辅导。(2)引导学生从图案的造型、颜色、创意等各方面进行评述。(3)通过学习制作环保小发明,引导学生关注我们的生存环境,爱护我们的环境,能用自己学到的美术知识变废为宝,创造漂亮的艺术品。
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