畅言教育第四单元·第十三课牛郎织女本课时编写:合肥市胡老师学习目标【知识与能力目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文;2、掌握本课生字词,读准字音,理解词语意思,并能正确书写。【过程与方法目标】结合民间故事,探究古代人民的智慧。【情感态度价值观目标】1、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求;2、感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。节日连连看课堂导入质疑:喜欢过节吗?喜欢哪些节日呢?追问:“对了!那同学们又清不清楚每个民间节日所不同的习俗呢?下面老师就来考考你们,看谁做得又快又准!”。节日连连看课堂导入七夕节五月初五吃粽子赛龙舟端午节正月十五登高插茱萸重阳节七月初七赏月吃月饼元宵节九月初九拜月乞针线中秋节八月十五看灯吃汤圆课文导入现在同学们知道了,每个民间节日都有不同的习俗,为什么会不一样呢?这可跟他们产生的缘由有密切的关系哦,今天,我们就来学习他们之中的一个:七夕节的由来。牛郎织女咬准字音字词精讲Sǎopéngshuāichèn嫂棚衰趁zhēngzháxiōng挣扎汹字词积累字词精讲轻盈嬉戏牛棚暴跳如雷嫂子挣扎玉簪心急如焚课文讲解整体感知:课文主要讲了什么内容?有哪些主要人物?1、相识前 2、相识中3、相识后第一部分相识前课文讲解细读感悟课文讲解牛郎是怎样的孩子?牛郎的童年是怎样度过的?他是怎样和织女走到一起生活的?学生围绕着自己不理解或感兴趣的问题进行自学。小组内交流。全班汇报。分析探究:老师与同学共同分析课文找出上述问题的答案。
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