失败了以后.ppt

失败了以后林语堂教学目的、要求:通过本文的学习,了解本文的中心论点,树立对待失败的正确态度;学习本文的论证方法。教学重点、难点:分析本文的中心论点,掌握本文的层次结构;学习本文善用比喻、排比等手法增强文章说服力和说理气势的方法。一、作家生平:主要作品有:《剪拂集》、《大荒集》《我的话》、《生活的艺术》、《吾国与吾民》、《京华烟云》、《风声鹤唳》、《语堂文存》二、作品背景:在人生态度上,林语堂所欣赏的是一种“闲适的生活”,提倡“悠闲的情绪”、“快乐的哲学”。这在他最有影响的代表作《生活的艺术》中体现得尤为明显。但是,林语堂的思想包括他的人生观是复杂的,他在心目中欣赏着“闲适”、艺术的生活方式,而现实生活中却不倦地钻研学术、勤奋地著书笔耕。他在生活中的这种积极进取的人生态度,在《失败了以后》一文中得到充分体现。三、(1至2自然段):提出中心论题,“测验一个人的品格,最好是在他失败的时候,失败了以后,他是怎样呢?”本文主要围绕着失败了以后应该怎样去做的问题展开论述,全文可分为四部分:第二部分(3至5自然段):写伟大人物的成功与小孩子学会溜冰的秘诀,即“倾跌了以后,立刻站立起来”。第三部分(6至8自然段):驳斥一般人在面对失败时容易丧失勇气和信心的错误态度,指出只要“不顾以前的失败,奋身作再度之奋斗”,就终会达到胜利。第四部分(9至11自然段):写人格伟大的人并不介意世间的成败,“对于有骨气,有作为的人,失败是反足以增加他的决心与勇气的”。。作者认为:失败的时候最能测验一个人的品格。他指出,伟大人物的成功秘诀就是“倾跌了以后,立刻站立起来,而去向失败战取胜利”;“倾跌算不得失败,倾跌后而站立不起来,才是失败”;“许多人之所以成功,就是受赐于先前的层层失败”;“对于那自信其能力,而不介意于暂时的成败的人,没有所谓失败”。从这些看法中,可以归结出文章的中心论点:一个人在失败了以后,应当“加倍的坚强”,要“立刻站立起来”,“永不屈服”。(1)构思精巧,立意新颖。(2)语言精辟,富有哲理。(3)多用比喻、排比等修辞手法。:梁启超的《论毅力》、梁潄溟的《成功与失败》、培根的《论厄运》,并比较其不同的论证特点。