嵊泗小学教学质量管理办法.doc

嵊泗县小学教学质量评估管理办法一、质量评估的目的为了深化我县小学教学质量管理,全面提高教学质量,为学生的全面和可持续发展夯实科学文化基础。二、质量评估工作的组织实施教研室负责组织实施,包括命题、考务组织、试卷评阅、成绩统计、质量分析、教学指导等教学业务评估工作;全县各小学校按要求配合、组织好质量评估相关工作。三、质量评估的对象和范围1、评估的对象为1-6年级学生2、评估的内容为国家课程设置的全部科目。具体分两类:A类学科:语文、数学、科学、英语B类学科:音乐、美术、体育、品德、信息技术、综合实践四、质量评估的主要方式小学阶段学科教学质量评估主要包括过程性评估、学年末评估和小学毕业评估三种。学生人数均以教育科校准数为准,并按实考人数和应考人数分别统计。1、“过程性评估”。评估分两类:一类对学生学业成绩的抽测,抽测年级和学科随机确定;一类对学校教学过程管理工作的评估,评估在学年中随时进行。2、“学年末评估”。评估年级和学科随机确定,评估在每学年期末进行。3、“小学毕业评估”。评估在每年5、6月份进行,其中B类学科在6月20日之前完成,A类学科以市教育局的规定时间为准。五、质量评估的主要指标1、A类学科质量评估的主要指标是“两率一分”,即基本通过率、完全通过率和平均分。其中基本通过率按卷面总成绩的60%计算;完全通过率按卷面总成绩的85%计算。学校的A类学科质量由过程性评估、学年末评估和毕业评估成绩组成,其中过程性评估和学年末评估占40%,小学毕业评估占60%。2、B类学科的评估,除了学科笔试考查外,还要专门组织人员到学校,依据课程标准和教材内容进行操作性考查。学校B类学科的质量由过程性评估、学年末评估和毕业评估成绩组成,其中过程性评估、学年末评估成绩占40%,毕业成绩占60%(笔试占20%,实践操作占40%)。3、学校总体教学质量评估指标为总分平均分,全科基本通过率,全科完全通过率,A类学科与B类学科分别以总分的70%和30%计入,并于7月底报与教育督导室,作为学校教学质量评估的重要内容。