幼儿园无障碍设计浅析.doc

幼儿园无障碍设计浅析  【摘 要】孩子是祖国的未来,其健康成长一直是倍受我们关注的问题。为其提供良好的内部和外部成长条件是我们一直的追求。幼儿园是儿童的乐园是儿童长身体、长知识的地方。所以我们要为孩子们创造一个安全舒适的环境。本文针对幼儿年龄的特点,在幼儿园的设计中提出无障碍设计的理念。通过对幼儿园的室外和室内的无障碍设计分析,为幼儿接受启蒙教育创造更好的硬件条件提出一定的理论依据和设计建议。  【关键词】幼儿园;无障碍;室内设计上个世70年代美国著名建筑师罗纳德梅斯提出了无障碍设计的设计理念。该理念所表达的核心思想就是所有人不论你是否是残障人士,亦不论你是什么样的残障的程度及状态,都能让你方便快捷使用的制品及环境设计。幼儿园作为年龄较小的孩子接受教育和玩耍的场所,其室内室外的设计需要充分考虑到幼儿的年龄特点以及由于年龄特点可能带来的潜在的需要关注的问题。在满足幼儿正常学习玩耍的条件下,提供更舒适,更安全的室内和室外环境是我们设计中必须考虑的内容。本文将无障碍理念和幼儿园的设计相结合,探寻为幼儿成长提供更安全,舒适室内条件和室外条件的设计方法,为以后幼儿园的无障碍设计提供一定的理论依据。一、幼儿园设计的无障碍原则幼儿园的服务对象主要是年龄较小的孩子,其设计的无障碍原则主要需要考虑两个方面的内容,即:安全性和适用性。(1) 安全性原则幼儿园的无障碍设计的安全性原则的定义为:幼儿园的室内和室外设计充分考虑并避免危险物的存在及危险状况的发生的问题。由于幼儿园服务的主要群体是年少无知的幼儿,其对存在危险的预见性不强,即使发现存在危险,往往也不知怎么办,不会像成人那样进行躲避,有时甚至做出错误的判断和行为造成更为严重的伤害。由此我们不难看出,一些日常生活中对于成年人来说没有危险的普通物品,有时对幼儿来说却可能造成伤害。因此,幼儿园的设计中,必须从幼儿园的实际出发,考虑其主体是无知幼儿的情况,做出合理的无障碍设计,使其接受启蒙教育和快乐玩耍的时候不会因为设计时的疏忽造成伤害,健康快乐的成长。(2) 适用性原则幼儿园无障碍设计的适用性原则的定义为:幼儿园的室内室外设施设计应该满足方便幼儿园主体,即幼儿的使用的要求,达到幼儿使用中的无障碍化的目标。幼儿和成年人相比,其心智不够健全,身体还没有发育好,反应不会像成年人敏捷,使其在日常的的生活中,很难期望其通过自己来满足自身需求。因此,幼儿园的无障碍设计上要充分考虑幼儿的特征,在幼儿园的室内和室外设计时开发研究无障碍设施,使幼儿园的幼儿能安全方便的的使用幼儿园的各种物品,实现其幼儿园日常生活的无障碍化。二、幼儿园的室内设计幼儿园的室内无障碍设计主要从楼梯、门窗、卫生间、色彩设计、装饰材料等几个方面进行着手。 1、楼梯幼儿园的楼梯设计有别于普通建筑的楼梯设计,应将安全性作为首要考虑的方面。幼儿的无障碍设计中,楼梯应尽量采用矩形踏板、短梯段、大平台的形式,这样可以最大限度的保证幼儿的安全。具体设计时可以参照下面几个方面的内容:(1)幼儿园的踏步宽度尽量大些、高度尽量小些。(2)楼梯踏板的材料应尽量选用防滑材料,并且设无凸缘梯板,防止小孩玩耍时滑倒。(3)楼梯两侧必须设置扶手,且扶手最好是连续的,扶手高度可考虑不同高度的使用,可上下均设,以防止儿童攀爬时、脚步踏空时,可以用手稳住身体。(4)扶手栏杆宜为为竖杆,间距应该符合幼儿