拟声词以不同的形式表达不同的意义.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse拟声词,以不同的形式表达不同的意义胡文彬世间万物几乎没有不发声的。那么,如何用语言文字的形式表达出来呢?一为将听后感受以比方喻之(含通感),白居易《琵琶行》、刘鹗《》、李白《听蜀僧浚弹琴》、 韩愈《听颖师弹琴》、韩愈《李凭箜篌引》 之类是也;二为形容描写听后感受,雷霆万钧、人声鼎沸、吵吵闹闹、宛转嘹亮、奶声奶气、窃窃私语之类是也。而使用拟声词直接摹拟以求真拟真的,是这里要谈的第三种方式。此方式能收到直观、形象、生动的效果,予人以如闻其声如临其境之感,深受读者欢迎,更受作者青睐,想法设法的采取手段来发挥拟声词本身潜在的作用,甚至到了在汉语其他所有词类中都没有动用的手段,即别出心裁的借助其形态上的多种变化、借助各种标点的手段。而这种方式正是本文要谈的具体内容。借助词语本身形态上的变化来表达不同意义的手段,在其他国家语言如英语中确实大量存在着,而在汉语中几乎还没有发现,所以对于拟声词来说,属于唯一点一个。具体的办法有:一、单用。多用于需要摹拟一种瞬间的不反复的急促的声音。如:(1)突然一声紧急刹车,一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左侧,嘎地停住了。我刚扭过头,这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。(现行初中语文课本《一件珍贵的衬衫》)(2)静了一会,似乎有点声音,便又动摇起来,轰的一声却向后退;一直散到老栓立着的地方,几乎将他挤倒了。(鲁迅《药》)(3)不待司机开门,老人就出了车,“咣”地一声,老人火火地反手一挥,关上车门,径直走了。(池莉《太阳出世》)二、连用。多用于需要摹拟几种混合的或同时发出或先后发出的声音。如:(4)岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。、(白居易《琵琶行》)(5)得得,锵锵!悔不该,酒醉错斩了郑贤弟,悔不该,呀呀呀……得得,锵锵,得,锵令锵!(鲁迅《阿Q正传》)三、加词缀。“有的字词,从语义上看,没有传递出新的信息,纯属废话;但从语音上看,它补足一个音节,使句子匀称和谐,又是不可缺少的,在语音上的作用比在语义上的作用更大些。”“一个语音成分提供的信息大致有三类:①语义信息,如‘我的笔’中的‘我’和‘笔’;②语法信息,如‘我的笔’中的‘的’;③语音信息,即添衬成分。一个语言成分只要能提供上述三类信息中的任何一类信息,而这一类信息又不是其他语言成分所能替代的,那么,这个语言成分将不是‘可有可无’的,韵文中的添衬成分就是这种必要的而不是‘可有可无’的语言成分。”(《修辞学习·韵文中的添衬成分》)拟声词,不是表义的,仅仅是摹拟事物声音的,可有时在两个或两个以上音节的拟声词中,有的音节即使连声音也已经不摹拟了,我们这里称之为音缀,也就是有人说的辅助音节。作音缀的音节经常是固定的,如“哗啦”“哧溜”“吧唧”“当啷”“刺棱”“吧嗒”“喀嚓”“咯噔”这每个词后面的一个音节。也有有时是音缀,有时却又是拟声音音节。当需要摹拟一种在极其短暂的瞬间发出随之又完成的声音时,就经常在一个单音节后面加上一个音缀,帮助突出强调急速之义。如:(6)路旁边,一会儿噗楞一声一只野鸡从草丛里飞起,那样近,仿佛伸手就可以捉住似的。(吴伯箫《猎户》)(7)结果却像战士纪行军似的从这里扑向那里,浑身大汗自不必说,连可以带回去炫示于人的照片也都得匆匆“咔嚓”一