起立过关:1、宪法是最高行为准则的表现?2、宪法是一切国家机关和工作人员行使国家权力的最高准则的具体表现是什么?3、青少年(公民)应该怎样树立宪法观念,自觉维护宪法权威?17课建设社会主义法治国家第一节走依法治国之路自主学习目标:??(为什么要依法治国?)。(了解)?P93在我国,依法治国就是……都依法进行。?(为什么要依法治国?)①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。③是发展社会主义市场经济的客观需要。(引导规范制约保障)④是建设中国特色社会主义文化的重要条件。⑤是实现国家长治久安的重要保障。“我认为你告父即不孝父母,不孝即不忠,不忠自己的父亲,即犯国法,犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。请思考:国王的判案是“人治”还是“法治”?春秋时期,鲁国国王出巡,遇一羊群失窃案,久查未决。忽有人来告发,使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩,从轻处罚窃羊贼,因为那人是他父亲。“什么?你竟敢告你父亲?”国王怒道。情景感悟一情景感悟二一名父亲将他作恶多端,横行乡里的儿子打死,父亲认为自己为国家和社会出掉了一个毒瘤,村民称赞父亲是“大义灭亲”。村民得知此事纷纷奔走相告,并开始给有关部门写信请求赦免谢永贵。有800余名村民在信上签字。思考:是否因为父亲为国家和社会出掉了一个祸害就可以不处罚他呢?判决结果:法院以故意杀人罪(视犯罪情节从轻判处)判处这名父亲有期徒刑5年。由此看出,我国是“人治”还是“法治”的国家?人治:中国儒家的政治思想。主张依靠道德高尚的圣贤通过道德感化来治理国家。儒家重视人治,主张为政在人。法治:由统治者通过强制性的法律来治理国政,管理社会。法治的优越性是相对于人治而言的,而这种优越性主要体现在:第一,法律是集体智慧和审慎考虑的产物;第二,法律没有感情,不会偏私,具有公正性;第三,法律不会说话,不能象人那样信口开河;第四,法律借助规范形式,具有明确性;第五,实行人治容易贻误国家大事,特别是世袭制更是如此;第六,时代要求实行法治,不能实行人治;第七,实行一人之治较为困难,君主的能力和精力毕竟有限;第八,一人之治剥夺了大家轮流执政的权利。1997年9月,党的十五大政治报告中正式提出:“依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。1999年3月,九届全国人大二次会议通过的宪法修正案写道:“中华人民共和国实行依法治国。建设社会主义法治国家。”至此,“依法治国”作为中国共产党的基本治国方略的思想在我国得以确立。依法治国的核心:依宪治国。一、依法治国的含义广大人民群众国家事务、经济文化事业、社会事务。宪法和法律客体依据领导者中国共产党目的保证国家各项工作依法进行。要求公职人员必须依法行政,公民要严格遵守法律。主体法令行则国治国兴,法令驰则国乱国衰。我们探究我国为什么一定要实施依法治国的基本方略呢?
走依法治国之路 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
