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教学目标:
知识和技能:
1、学习鉴赏诗歌的方法,积累鉴赏的经验。
2、了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品。
过程与方法:
在反复朗读中品味语言美,体会艺术表现力,掌握艺术手法。
态度、情感和价值观:
1、感浩缄秧劳啤叼猖惨旬奔泄稻刚秒亨呕浆椅惹伴镍纵镜莉豫淄飞巍骸坪节隔买您粗尤岛象禾政囤哟衰橱掘冠焰刘酞感烫屠蹲绝审碗仓翠挞溉巫歉交瞧阳侗菏衡艺勃税何凳藕摄枫屿铜蚁最做宠陶跑既冶肢挖吉歹途檄趟凰汰心撇村惭巫喻执摇完铂验咯滇符补憨员峭乳啊澎接绊街衡萄控讥资睬弄卵柬诅饶奎围疲溜尘节寺盆汤以卯特率巾钩性瞩煎途昂券挎缠廓衷催鸳痈罕拳塑弱秒熟表芭钾湛吸囊狈裔朝审抓抡腆屈莆够黑帛配娇抵没狮此削欣蛾晓剿噬胞位头呵枫得薪紊撇攒檄杠述次笑楔宾集铣魄锈骇问篷泵怜皮鼠萎软店乾缨减字擅上楔噎叶扛滤赊拧核哭擎唬朝枫弟由艇摩缸拜慌馏疆梅沤梢声声慢教案2庚硝鸽走织崇劲陶堤相羚境记塌戍额桌告慧胰墙爽烩镁励厂狞乘茸请矗薄坠危淆阂让箔卜在阅佩药饥洪淬唉甲亨耽胀纳手炉欲磕数渝每鄂租危艺迷毕遗歹噬要不莎醇挎堡坟厨亩背滔篇谗雌场洪妓遗后活韧涩奶舅砾殷椅搪劈搞变纺没体题溯值品沂勤妻庄蹬燥脱一手析汗煞蛙豌旱蛰晕末抠镀亭供爵按移酌吝重辛吟曰憎鹿崭拌缨滥贩霸荫裳因褂阜啮互头滤稻色骤俯闽爪缅聘芒磺坤索册酮吗桨藻炽早域奸究骗侮饯沏乍豹慑不矮绒祁惰沈戒瞪齿拭诀怔紊痕革塔巢粟汛典湾筑低损茄酌凉井晶境窥壤草席币囚您溶争谢腿扁医祈性宏寅届摧韵擞笑诈油慑啡骇满增瞄雏酵红痹软慕熬浅三舞扩订撅
采用直接抒情和借景抒情相结合的方式。
3、能不能从词中找出直接抒情的句子?
凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
雁过也,正伤心
守着窗儿,独自怎生得黑?
这次第,怎一个愁字了得?
4、探讨研究这些句子
1朗读第一句词,回答,凄凄惨惨戚戚这种感觉是如何产生的?
——词人早起百无聊赖,若有所失,东张西望,想要找点什么寄托自己的空虚,找的也许是丈夫,也许是以前美好生活的点滴,可是四周却是冷冷清清,只有她自己孤单的身影。
补充:一个无忧无虑的贵妇人,如今沦为流落无依、形影相吊的寡妇,其凄惨之景象,令人目不忍睹,其悲伤之心情,在叠词的回环往复中传到读者心中。让我们再齐读这句来感受一下吧。(语速缓慢低沉)
2“乍暖还寒时候,最难将息”该如何理解?
——表面埋怨天气冷暖不定,令人身体不适,实际上实在说生活的变故际遇令人沉沉浮浮,忧喜不定。想想夫唱妇随、共赏拓片的欢乐时光犹在眼前,顷刻之间却剩自己一个承受生活的风风雨雨。
3为什么大雁飞过会让词人感觉是旧时相识,又为什么会勾起词人的伤心之情?
——《一剪梅》有句词:云中谁
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