谈语言感受的灵敏性.doc

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摘要:语言是人类进行交际、表达思想、抒发感情,传授知识的工具。教师应该培养起自己对语言感受的灵敏性,才能在新课程改革中更好地发挥专业特长,更好地推进素质教育。
关键词:语言; 感受; 灵敏性
语言是人类进行交际、表达思想、抒发感情,传授知识的工具。教育工作者特别是教师应该培养起自己对语言的敏感,才有利于遗词用字。在改革开放的今天,时代在日新月异的向前发展,时代需要奋蹄长嘶、飞奔疾驰的“千里马”,而这些“千里马”需要教师来培养,教师的任务是光荣而艰巨的;每个学生家长对教师的要求是随着社会的发展而更严,要有高素质的教师来培养自己的孩子。
我看过一部灵敏度很高的天平,人们放一张纸片上去,天平可以精确地称出纸片的重量。如果把纸片拿回来,写上一个字,再放上去称,在原来砝码不变的条件下,放置纸片一头的称盘会稍微低了下去。换句话说,这种天平的灵敏度连一个字的重量它都能反映出来。
参观的时候,我心里想:教育工作者特别是教师对于词语感应的灵敏度,也应赛似或者超过这个天平才好!
每一个行业的行尊里手,他们的内行表现在什么地方呢?大致是他们对于从事的行业具有极其丰富的知识,能够应付各种复杂的状况,他们既掌握工作领域内事物的一般性,又掌握其特殊性。还有,就是对业务范围内大量事物具有高度的敏感。这儿光谈
“敏感”这一件吧!
高明的机器师傅,能够在机器隆隆的运转声中,以细微的异样音响,马上觉察机器出了毛病,立刻加以修理。而在修理当中,他们又能够从细微的异样中,看出毛病究竟出在哪一个零件上。换句话说,内行的机器师傅之所以卓越,条件之一,就是对于机器情形和它的运转声音的敏感。
高明的茶叶师傅,呷一口混合茶,能够马上分辨出这是哪几种茶叶混合冲出来的,例如,他们会说“龙井、毛尖、普洱的混合茶。”如果是单一种类的茶,他们又能够立刻鉴定这种茶属于哪一级。有些出色的茶叶师傅,就是专凭他们味觉异常灵敏的舌头来干这一行行当。
高明的音乐家,能够从他们指挥的乐队的演奏当中,听出某一个乐手偶尔的差错。一句话,他们对于乐音的感觉是灵敏过人的。
这里不过是举出几个例子,可以说,各行各业的行尊里手,区别于他人的重要标志之一,就是对于自己业务上的事情,具有异乎寻常的敏感。
教育工作者,达到比较成熟境界的,理所当然,也应该有他们对于某种事物的特殊敏感。
对于政治的敏感,对于新课程改革的敏感,对于新世纪学生的敏感,……这都是教育工作者尤其是教师,必须要有的吧,而在各式各样的敏感中,有一项,应该说是对语言,对词汇的敏感。
一个优秀的教师,能够对各种词语的准确含义的判断有高度的灵敏性。修辞学者陈望道曾经举例,说
“吃不起”,“吃不来”,“吃不得”,“吃不了,”这几句短语,虽然仅仅是