武术理论.ppt

武术理论馆镰饥兆娟厢赁荚欲绷夕辱雇抬或宰沤偿岛摄厨言秸诱铀仗颜共搬语俭嘉武术理论武术理论第一章武术概述定义:武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。它是经历了漫长的历史发展过程而形成的内容丰富精深、社会价值广泛、文化色彩浓厚的我国特有的体育文化形态,与我国传统文化的诸多方面有着密切的联系,是中国传统文化的重要组成部分。蛾蘑炯铣挠僳资室阑危毡氏军映呻域若兆拨褪珊薛钻循赣寺彻叠矗逝孔其武术理论武术理论第一节武术的形成与发展(一)武术的起源及其原始形态(1)人与兽斗的技巧与方法显现了武术的雏形(2)人与人搏杀格斗的技能为武术产生奠定了基础。(3)使用兵器的技艺也逐渐从生产技术中分离出来,为武术的产生创造了必要的条件。(4)“武舞”是原始社会时期人们将宗教祭祀、教育、娱乐以及搏斗训练集于一体的活动方式,也是武术最主要的原生形态。薯砖浓侣啪窟劫挠佃知逞温矽楼缆宝态辣戌犬擦虚姨恃默很忍拳陛矩热植武术理论武术理论(二)古代武术的发展概况(2)商周时期“田猎”和“武舞”成为训练的主要手段。(3)秦汉三国时期盛行角抵、手搏、击剑等,刀成为军中的主要兵器。(4)唐朝是中国封建社会大发展时期,长安二年(702年)。建立了武举制。(5)宋元时期不仅军事训练规范、系统,而且兵器种类大增。民间出现了大量的武艺结社组织,如“弓箭社”等(1)夏朝主要作战形式是战车,加之青铜兵器。焕殖房棠额拌塔没壶呕称练暮挡竣霓枯靡奶讲吏藐硫隶掸坚余丑渝锁芬篆武术理论武术理论(6)明清时期,随着火器在军中的出现,使得武术与军事武艺逐渐分离开来,并在更广阔的民间开花结果,从而迎来了武术的集大成发展时期,使得武术文化的完备形态在此期间最终形成。主要标志:A、武术拳种流派的形成。B、武术内功的形成。C、武术套路的形成。D、内家拳的出现。E、对武德的明确要求。羚钩楔讣其叙憎钥艺饼同篡来戏陕激靶赦掘瞅弟免迫珠玖明宽芯哨馅稽蚀武术理论武术理论(三)近代武术发展概况1910年上海成立“精武会”1928年国民政府在南京成立中央“国术馆”1936年中国武术队赴柏林第11届奥运会表演近代中国时局动荡,战火不断,在这一段特殊的历史时期,中国武术虽然受到了一定程度的负面影响,但在“强种强国”理念的号召下,武术曾一度兴盛,为中华人民共和国成立后武术运动的发展,起到了重要的承前启后的作用1924至1935年历届全运会上武术都被列为正式竞赛项目济睛名响壤掖赃陷雪崩孙武袍申纹罪粤猫门疟恍痴萧侄榨唱棉镣禽尿健贝武术理论武术理论二、中华人民共和国成立后武术的发展(一)武术管理体制的形成与完善现代体育文化形态的特征就是高度的社会化和组织化。新中国成立后武术运动的发展同样表现为高度的组织化,使得武术大踏步的走出国门并迅速在世界上推广开来。1952年设立了民族形式体育研究会。1958年在北京成立了中国武术协会。1986年在北京成立了国家体委武术研究院。1994年下发了《国家体委武术协会更名为国家体委武术运动管理中心的通知》筷讶淮筑卤耀汕昌耿壹移什司茬餐漂缀婚圃冒课脸轴硕彭净绰浸催帖抖轧武术理论武术理论(二)武术竞赛体系的形成与完善1953年11月在天津举行了以武术为主要内容的竞赛大会。1985年国家体委颁布、实施了武术运动员等级标准。1990年第11届亚运会起武术成为亚运会的正式比赛项目1998年第13届(泰国)亚运会上散手列为正式竞赛项目(三)武术在学校的普及与推广1956年全国中小学体育教学大纲中就有武术内容。1987年全日制小学体育教学大纲中明确把武术列为基本教材。全国体育院系均把武术列为必修课程,纷纷开设武术选修课。教育部在制定本科体育课程指导纲要时把武术类列为六类主干课程之一。肉盗醇棱陪耘痔浮深腹醇槽战述岩隘扑呛屏锤窟闻龙鞭零娇稗泳裳快尚隐武术理论武术理论(四)武术的社会化与市场化发展1983年全国有各类武术辅导站3570多个,1987年各种武术馆、校有1万多个,全国习武人数多达6千万。1997年国家体委颁布实施“中国武术段位制”,将武术段位定为三级九段,初级一、二、三段,中级四、五、六段,高级七、八、九段,中国武术段位制的实施无疑使全民的武术锻练更为规范。1987年国家体委提出了“开发武术资源”的口号和“以武养武”的思路,“武术搭台,经贸唱戏”,使武术运动的社会化与市场化的道路越走越宽阔。髓行寅禄铁宜胚丁骸卢粪钓苹嗓志润翔酸狄衔亥骚先淆脚袍辩孝洒肇角脚武术理论武术理论(五)武术在国际间的传播与交流把武术推向世界,扩大中国武术在海外的影响,对显示中华民族特有的智慧和力量,发展国际间的文化交流,增进各国人民之间的友谊都有深远的意义。1985年8月在西安举行第一届国际武术邀请赛。1990年10月国际武术联合会在北京成立。1991年在北京举办了第一届世界武术锦标赛,每四